第十课 旅行手札封面——综合运用Photoshop知识 说课稿 -2023—2024学年大连版（2015）初中信息技术七年级上册.docx

第十课旅行手札封面——综合运用Photoshop知识说课稿-2023—2024学年大连版（2015）初中信息技术七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第十课旅行手札封面——综合运用Photoshop知识说课稿-2023—2024学年大连版（2015）初中信息技术七年级上册

设计思路

本节课以大连版初中信息技术七年级上册第十课《旅行手札封面》为教学内容，旨在让学生综合运用Photoshop知识，创作出具有个性化的旅行手札封面。在设计思路上，我将按照以下步骤进行：

1.导入新课，激发学生学习兴趣，明确本节课的学习目标。

2.回顾已学的Photoshop基本操作，如选区、图层、滤镜等，为学生创作奠定基础。

3.分析旅行手札封面的设计要素，引导学生运用所学知识进行创作。

4.以分组合作的形式，让学生动手实践，完成旅行手札封面的设计。

5.分享展示作品，相互评价，总结本节课的学习成果。

6.布置课后作业，巩固所学知识，提升学生实际操作能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和利用信息的能力，通过旅行手札封面的设计，提高学生对信息技术的敏感度和应用意识。

2.计算思维：引导学生运用逻辑思维和创造性思维，将Photoshop技术应用于实际情境中，培养学生的计算思维能力。

3.信息伦理：教育学生在使用信息技术过程中，尊重知识产权，遵循信息伦理规范，提升学生的道德素养。

4.数字技术应用：通过本节课的学习，使学生能够熟练运用Photoshop软件，掌握基本的设计技巧，提高数字技术应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是Photoshop的基本操作和旅行手札封面的设计方法。具体细节如下：

-Photoshop基本操作：包括图层的创建与管理、选区的使用、画笔工具的运用、滤镜效果的添加等。例如，学生需要掌握如何通过图层蒙版来合成不同元素，以及如何调整图层透明度来制作叠加效果。

-旅行手札封面设计：设计过程中，学生需要理解版式设计的基本原则，如对齐、对比、重复、亲密性原则，以及如何选择合适的字体和颜色搭配来传达旅行主题。

2.教学难点

本节课的教学难点在于如何将Photoshop技巧与设计理念相结合，创作出具有创意和个性化的旅行手札封面。具体细节如下：

-技术与创意的结合：学生可能会遇到如何将所学技术灵活运用于实际设计中的问题。例如，如何使用Photoshop的渐变工具和图层样式来制作一个有层次感的背景，以及如何通过调整图像的色彩和亮度来增强视觉效果。

-设计理念的运用：学生在设计过程中可能难以把握整体的设计风格和氛围，例如，如何通过选择合适的图像、图标和文字，来传达出旅行的自由、探索和冒险的主题。

-突破创意局限：学生在创作时可能会受限于传统思维，难以跳出框架进行创新。教师需要引导学生尝试不同的设计方案，如使用非传统的排版方式或引入新颖的视觉元素，以突破创意局限。

教学资源准备

1.教材：大连版初中信息技术七年级上册教材，确保每位学生都能跟随课本内容学习。

2.辅助材料：收集与旅行手札封面设计相关的图片素材、设计案例和视频教程，用于课堂演示和激发学生灵感。

3.实验器材：每台电脑安装有Photoshop软件，确保软件版本兼容，满足教学需求。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组一台电脑，方便学生合作交流和教师巡回指导。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

2.讲授新知（20分钟）

-回顾Photoshop基本操作：复习图层、选区、画笔工具等基本操作，通过实例演示和讲解，让学生掌握这些基本技巧。

-分析旅行手札封面设计要素：引导学生分析旅行手札封面的设计要素，如主题、版式、色彩、字体等，并介绍相关的设计原则。

-示例演示与讲解：通过实际操作演示，讲解如何运用Photoshop技巧设计旅行手札封面，包括背景处理、素材合成、文字设计等。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组合作：将学生分成小组，每组选定一个旅行主题，根据已学知识，运用Photoshop软件设计一个旅行手札封面。

-教师巡回指导：教师在学生操作过程中进行巡回指导，解答学生的疑问，提供技术支持和设计建议。

4.课堂小结（5分钟）

-学生展示作品：每组学生展示设计完成的旅行手札封面，其他学生进行评价和讨论。

-总结重点与难点：教师对本节课的重点内容进行简要回顾，强调学生容易忽略或出错的地方。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生根据课堂所学，独立设计一个个人旅行手札封面，下节课进行展示和评价。

-强调作业要求：提醒学生注意旅行手札封面的设计原则，以及充分利用Photo