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第十二章经济周期与经济增长理论学习目标1、知识学习目标（1）经济周期的四个阶段；（2）经济增长理论；（3）经济因素分析；（4）经济增长模型。2、能力实训目标（1）理解经济周期的成因；（2）了解影响经济增长的因素；（3）理解经济增长模型；（4）掌握如何保证经济稳定增长。01经济周期理论02经济增长理论讲授内容经济周期的定义及阶段经济周期也叫做商业循环。经济周期的含义：经济活动水平（通常以国民收入来代表）的波动。两个大的阶段：扩张，收缩四个阶段：繁荣，衰退，萧条，复苏。第一节经济周期理论时间潜在的GNP衰退萧条经济周期复苏衰退GNP萧条繁荣复苏繁荣经济周期的类型[苏]康德拉耶夫周期（1926年）：长周期或长波，50年左右（50-60年，平均54年）[法]朱格拉周期（1860年）：中周期，8-10年[美]基钦周期（1923年）：短周期，平均3.5年[美]库兹涅茨周期（1930年）：另一种长周期，15-25年，平均20年01[奥]熊彼特周期（1939年）：一种综合。每个长周期包括6个中周期，每个中周期包括3个短周期；短周期长度为40个月，中周期约9-10年，长周期为48-60年。02熊彼特周期中，重大创新是长周期的标志。分为：外生经济周期理论，内生经济周期理论；分为：凯恩斯主义周期理论（乘数-加速数相互作用原理），非凯恩斯主义周期理论。壹贰经济周期理论分类三、经济周期理论：历史回顾乘数原理：1加速原理：2该模型以利率变动悲观或乐观的预期和资源约束引起的投资变动为核心，解释经济周期。3Yt=b·Yt-1+V（Ct-Ct-1）+Ca+Ia+Gt4乘数—加速数模型经济增长：产量（总产量，人均产量）的增加；经济发展：不仅包括经济增长，还包括国民的生活质量，以及整个社会经济结构和制度结构的总体进步。壹贰有关经济增长的一般认识第二节经济增长理论美国经济学家库兹涅茨1971年接受诺贝尔经济奖时曾给经济增长下了这样一个定义：01一个国家的经济增长，可以定义为给居民提供种类日益繁多的经济产品的能力长期上升，这种不断增长的能力是建立在先进技术以及所需要的制度和思想意识之相应的调整的基础上的。02宏观经济学中：经济增长是产量的增加。其程度用增长率表示。031.经济增长的定义经济结构的变革。生产率的高速增长。经济增长在世界范围内的迅速扩大。世界增长的不平衡。人均产量的高速增长。社会结构与意识形态的变革。0102030405062.经济增长的特征经济增长是一个“量”的概念。经济发展是一个“质”的概念，是一个反映经济社会发展水平的综合性概念。一般地说，经济增长与发展中国家相关联，经济发展与发达国家相关联。宏观经济学中，研究经济增长问题；发展经济学中，研究经济发展问题。020301二、经济增长与经济发展资本。物质资本（有形资本），人力资本（无形资本）01劳动。劳动力数量（人口，就业率，劳动时间），劳动力质量（文化技术水平，健康水平）02技术进步。生产率的提高03三、经济增长的源泉四、经济增长模型（一）哈罗德——多马模型1、基本假设1）全社会只生产一种产品，这种产品既可以用于消费又可以用于生产。2）只有两种生产要素：劳动和资本，两者比例固定不变。3）规模报酬不变（或称为规模收益不变），也就是说单位产品成本不随生产规模的变化而变化。4）不存在技术进步。假设不发生技术进步即哈罗德中性假设。2、基本增长方程式g=s/k式中：g为一个国家的经济增长率g=ΔY/Y；s为一个国家的储蓄率s=S/Yk为一个国家的资本-产量比，k=K/Y。要实现均衡的经济增长，一个国家的经济增长率必须等于储蓄率与资本－产出比之比。01如果基本方程式中的k是资本的实际变化量与国民收入的实际变化量之比，即kA,在一定的储蓄率下，得到的是实际增长率。02gA=s/kA3、实际增长方程4、有保证的增长方程动态考察，企业家的预期和心理很重要。企业家意愿中所需要的资本－产出比率是kw则有保证的增长率gW=s/kw，指因为企业家都满意而能够得到保证。要保证均衡的经济增长，一个国家的资本-产出比率必须符合厂商的意愿。此时实际增长率gA=s/kA如果实际增长率＝有保证的增长率，那么，实际资本-产出比率＝企业家意愿资本-产出比率，即：