北师大版（三起）（2024）三年级上册英语Unit4《Friends》Lesson 3教学设计 .pdf

北师大版三起I2024）三年级上册英语Unit4《Friends》

Lesson3教学设计

一、教学内容

本单元的主题是Friends”，主要围绕朋友这一话题展

开，学习如何描述朋友的外貌特征和兴趣爱好。Lesson3是

这个单元的第三课，主要内容包括：

词汇：tall,short,fat,thin0

句型：He/Sheistall/short/fat/thin.

二、学情分析

三年级的学生刚刚接触英语，对英语学习充满了好奇和

兴趣。他们在这个阶段具有以下特点：

活泼好动，喜欢参与各种活动，尤其是游戏和表演。

注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学方法来吸

引他们的注意力。

具有一定的模仿能力，但发音和表达可能不够准确。

对身边的人和事物比较感兴趣，容易与实际生活联系起

来。

在学习本单元之前，学生已经学习了一些简单的英语词

汇和句型，如“Thisis...”“Im...等，为本课的学习

奠定了一定的基础。但是，对于描述人物外貌特征的词汇和

句型还比较陌生，需要通过具体的情境和活动来帮助他们理

解和掌握。

第1页共14页

三、教学目标

知识目标

(1)能听懂、会说、认读词汇tall,short,fat,thino

()能听懂、会说句型

He/Sheistall/short/fat/thin.

(3)能正确运用所学词汇和句型描述人物的外貌特征。

能力目标

(1)通过听、说、读、写等活动，提高学生的英语综

合运用能力。

()通过小组活动和角色扮演，培养学生的合作能力

和语言表达能力。

情感目标

(1)培养学生对英语学习的兴趣和积极性。

()引导学生关注身边的朋友，学会欣赏他人的优点。

四、教学重难点

教学重点

(1)掌握词汇tall,short,fat,thin的发音和意义。

()掌握句型He/Sheistall/short/fat/thin.的用

法。

教学难点

(1)正确区分tall和short,fat和thin的含义。

()能够在实际情境中灵活运用所学词汇和句型描述

第2页共14页

人物的外貌特征。

五、教学策略

情境教学法：通过创设生动有趣的情境，让学生在情境

中学习和运用英语。

游戏教学法：设计各种游戏活动，激发学生的学习兴趣,

提高学习效果。

合作学习法：组织学生进行小组活动，培养学生的合作

意识和团队精神。

直观教学法：运用图片、实物等直观教具，帮助学生理

解和掌握所学内容。

六、教学准备

教师准备：教学课件、单词卡片、图片、实物等。

学生准备：英语课本、练习本、彩色笔等。

七、教学过程

第一课时

（一）Warmingup

Greetings

T：Hello,boysandgirls!

Ss：Hello,teacher!

T：Howareyoutoday?

Ss：Irmfine,thankyou.Andyou?

T：Irmverywell,too.Thankyou.

第3页共14页

设计意图：通过日常问候，拉近师生距离，营造轻松愉

快的课堂氛围。

Singasong

T：Now,letrssingasongtogether.Hello,hello!”

Ss：(Singthesong)

设计意图：通过唱歌，激发学生的学习兴趣，活跃课堂

气