《习作：我的心儿怦怦跳》课件【优质版】.pptxVIP

我的心儿怦怦跳语文四年级上册习作

写一件事，能写出自己的感受。按照事情发展的顺序来写，把事情的过程写具体，同时写出自己内心的感受。习作要素要素解读

生活中，哪些事曾带给你心儿怦怦跳的感受呢？

参加百米比赛登上领奖台参加班干部竞选一个人走夜路第一次当众讲故事在出站口等待久别的爸爸归来你有过上面的经历吗？你当时的心情是怎样的呢？同学之间说一说。习作内容

选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。写完后先修改，再誊写清楚。选取事例写清经过表达感受

1.选择一件令你心儿怦怦跳的事情写下来。2.把事情的经过写具体，还要写出当时的感受。3.通过人物的动作、语言和神态等烘托出人物的心情。我的心儿怦怦跳选取事例写清经过表达感受按事情发展的顺序来写习作指导

西门豹将计就计，通过“河神娶媳妇”的迷信活动严惩了巫婆和官绅。按照时间顺序写蔡桓侯不听名医扁鹊的劝告，导致病情日益加重，不可医治。事情的经过都写得非常具体。

选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。写完后先修改，再誊写清楚。叙事作文：按照事情发展的顺序来写。这是习作的重点部分，要写具体。习作提示的心儿怦怦跳的事

人物的内心感受，习作要围绕感受来写。习作提示的心儿怦怦跳的事

思维导图参加百米比赛登上领奖台参加班干部竞选一个人走夜路……我的心儿怦怦跳事情的经过起因经过（重点）结果当时的感受：惊喜、害怕、激动……

让你心儿怦怦跳的事让我心儿怦怦跳的事情是参加百米赛跑，当时的心情特别紧张。让我心儿怦怦跳的事情是一个人走夜路，当时的心情特别害怕。

让我心儿怦怦跳的事情是登上领奖台，当时的心情很激动。让我心儿怦怦跳的事情是，当时的心情。

第一步：交代事情的前因后果时间、地点、人物、起因怎样写清楚事情的经过？

第二步：把感受最深的部分写具体“逃跑-被鹅咬住-呼救”：“我”被白鹅追咬时的惊慌失措。

怎样写清楚人物的感受？

动作描写、心理描写：“我们”对鹅的恐惧。1.用动作、神态、心理描写等来表达感受

神态、动作描写：官绅们极度惶恐的心理。

2.环境描写烘托心情自然环境描写：人们悲痛的心情。

片段一原文评价体现出同学们对此次投票的严肃对待。烘托出“我”急切的心情。竞选班干部投票开始了，同学们认真地在小卡片上写着自己心目中班干部的名字。过了好一会儿，老师开始唱票。老师微笑着拿起选票，不紧不慢地念着上面的名字。唉，都报到第七个人了，怎么还没有我？每听见一个名字，我的心就往上跳一次，有时竟跳到了嗓子眼！第八个终于报到我了，我长长地舒了一口气。“我”的心理活动：反映出“我”紧张的心情。

原文评价小作者围绕讲故事这件事，写出了自己害怕当众讲故事的紧张心情。那是一个下午，老师走进教室，笑着说：“今天我们举行一次讲故事活动，请点到名字的同学上台给大家讲一个故事。”顿时，班里像炸开了锅，许多人不由得紧张起来，我就是其中的一个。讲故事的活动开始了,我一直片段二

原文评价提心吊胆，生怕老师叫到我。时间一分一秒地过去了，眼看下课时间就要到了，我暗暗松了一口气。就在我庆幸要“逃过一劫”时，老师突然点到了我的名字。我先是一怔，然后心儿怦怦跳了起来。“我”心情随着事情的发展不断变化。“我”的“心儿怦怦跳了起来”之后有哪些紧张的表现？有什么心理活动或者肢体动作？小作者可以细致描写一下，以突出自己当时的紧张心情。我感觉双手开始发抖，手心满是凉汗。我恨不得把头扎到桌肚里去，怎么偏偏叫到我呢？

原文评价算了，硬着头皮上吧！我思考了一下，决定选择自己最熟悉的故事——《画龙点睛》。

交代原因，点明自己为什么会紧张。我的“赛车”之旅习作例文今天，我紧张极了，因为我马上就要站在赛车的“战场”上了。两天前，我还只是学校遥控赛车队的一名预备队员，因为最后一场队内选拔赛，我在拼车技术环节表现优异，所以意外地成了正式的赛车手，参加今天举

形象地表现了自己紧张的心情。行的市级赛车比赛。要知道，这可是我第一次参加正式的比赛呀！在去赛场的路上，紧张的心情压得我有些喘不过气来。爸爸讲了一些笑话帮我放松，可我却根本无心听。我的手中不断练习着早已滚瓜烂熟的拼车技术，脑子里不断回忆着昨天已经牢记于心的遥控方法。这是我第一次参加比赛，我一定要做到万无一失！

一踏入比赛场地，便看到四处都是比赛高手，我本已平复的心情不禁又紧张了起来。比赛开始了，我手忙脚乱地把赛车