第八单元（知识清单）-2023-2024学年五年级语文下学期期末核心考点集训（统编版）(1).docx

五年级下册

五年级下册

第八单元知识梳理+单元检测

五年级下册第八单元知识小结

一、易读错的字

杨氏（shì）

甚聪惠（shèn）

诣其父（yì）

为设果（wéi）

应声（yīng）

答曰（yuē）

家禽（qín）

乃呼儿出（nǎi）

未闻（wèi）

琴弦(xián)

揿电铃(qìn)

瘙痒(sāo)

享乐（xiǎng）

秽物(huì)

拇指（mǔ）?

轧伤(yà)

拧开（nǐng）

仓库（cāng）

复杂（zá）

薄弱（bó）

附庸（yōng）

纽扣（niǔ）

憎恨（zēng）

处处（chù）

养尊处优(chǔ)

窈窕(yǎotiǎo)

胚胎（pēi）

屏障（píng）

澄澈（chéng）

天赋(fù)

草履虫（lǚ）

涨红（zhàng）

面临（lín）

困窘(jiǒng)

简单明了(liǎo)

差(chà)不多

情不自禁(jīn)

惩罚(chéng)

弹动(tán)

痴笑（chī）

二、易写错的字

栋梁

造诣

家禽

拇指

搔痒

污秽

螺丝

相貌

渺小

分享

附庸

爱憎

“梁”:右上角不要写成“刃”,漏掉最后一点。

“纽”:右部是“丑”,中间横画不要出头。

“貌”:右上角是“白”,不要多写一横。

“仓”:下部是“”,上部“人”要覆盖住下部。

“享”:下部是“子”,不要写成“了”。

三、形近字

梁：桥梁

诣：造诣

拇：拇指

拧：拧紧

粱：高粱

指：指挥

姆：保姆

狞：狰狞

享：享用

纽：纽扣

庸：平庸

亨：大亨

扭：扭身

康：健康

四、近义词

姿态→姿势

渺小→微小

消受→享受

差异→差别

情不自禁→不由自主

祸患→祸害

迫害→伤害

误解→误会

妨碍→阻碍

随心所欲→为所欲为

机敏→机灵

澄澈→清澈

迷恋→痴迷

惩罚→处罚

一本正经→不苟言笑

轻盈→轻巧

天赋→天资

驱逐→驱赶

舒展→伸展

绞尽脑汁→冥思苦想

五、反义词

机敏→迟钝

秀丽→丑陋

渺小→伟大

强硬→软弱

薄弱→雄厚

团结→分裂

惩罚→奖励

澄澈→浑浊

进化→退化

轻盈→笨拙

淘气→乖巧

安静→吵闹

舒展→收缩

随心所欲→谨小慎微

默不作声→喋喋不休

六、词语归类

AABB式词语:直直落落清清楚楚是是非非匀匀实实平平整整明明白白

含有反义词的成语:左膀右臂左邻右舍南征北战东奔西走天翻地覆

含有数字的成语:一本正经三心二意五湖四海七上八下九牛一毛一心一意

含有人身体部位并有比喻意义的词语：眉目（事情的头绪）骨肉（亲人）手足（兄弟）

臂膀（得力助手）心腹（最亲近、信任的人）咽喉（关键、重要的地方）手腕（手段）

课文知识梳理

第21课：《杨氏之子》

1.主要内容：

（1）《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》，该书是一部主要记载汉末至晋代的士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一户人家九岁男孩妙答客人孔君平问题的故事。表现了他的思维敏捷、机智幽默。

（2）杨氏之子迅速听出了客人孔君平话里的玄机，于是由孔君平的姓联想到了“孔雀”。最妙的是，他没有生硬地对答“孔雀非夫子家禽”，而是委婉地说“未闻孔雀是夫子家禽”，既表现出了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”的意思。

2.重点句子

?梁国杨氏子九岁，甚聪惠

【总起句】总起全文，介绍了本文的主人公（九岁的杨氏子）及其特点（十分聪明）。

?孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

从孔君平来拜访孩子的父亲可以看出，两家的关系很好，经常来往。所以当得知孩子的父亲不在家时，孔君平并没有马上离开，而是叫出了这个孩子。可见，孔君平与孩子很熟。

?孔指以示儿曰：“此是君家果。”

“此是君家果”暗含的意思是，你姓杨，它叫杨梅，看来杨梅是你杨家的果子啊。

?儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。”

“应声答曰”表明杨氏之子很快就作出了应答，可见他虽然年幼，但思维敏捷。而且杨氏之子也从姓氏入手，由“孔”想到孔雀，并且采用了否定的句式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，既有礼貌，又巧妙表达了“既然孔雀不是您家的鸟，那么杨梅又怎么会是我家的果子呢”的意思，使孔君平无言以对。由此可以看出杨氏之子的这信手拈来的玩笑话，幽默风趣。

3.问题探究

?【语言探究】你认为杨氏之子的回答妙吗？说明理由。

妙。杨氏之子也和孔君平一样在姓氏上做文章，由孔姓想到了孔雀，但他没有生硬地对答“孔雀非夫子家禽”，而是委婉地说“未闻孔雀是夫子家禽”，既巧妙反驳了孔君平“此是君家果”的说法，又表现了对客人的尊重。

?【整体感知】你觉得杨氏之子是一个怎样的孩子？

他是一个思维敏捷、懂礼貌、机智幽默的孩子。

4.文章主旨：

本文情节简单,语言风趣幽默，讲述了梁国一户杨姓人家的九岁的男孩与客人孔君平机智对谈的经过,勾勒出一个机敏善对的聪慧男孩的形象。

第22课：《手指》

1.主要内容：