4年级数学北师大版下册课件第六单元《栽蒜苗（一）》.pptVIP

第2课时栽蒜苗（一）

六数据的表示和分析

一、情境引入

14天前我们栽的蒜苗生长得如何呢？

二、学习新课

将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并说说准备如何整理数据。

我们把每个人栽的蒜苗，长了有多高放在一起看一看。

还可以把蒜苗从第1天到第14天的生长记录情况放在一起。

二、学习新课

将组内同学记录的蒜苗14天后的高度填入统计表中。

第一小组蒜苗14天后的高度统计表

王丽

张云

赵兵

李想

宋倩

齐悦

13

15

10

11

8

12

姓名

蒜苗高/厘米

二、学习新课

在下图中完成条形统计图。

第一小组蒜苗14天后的高度统计图

二、学习新课

1格表示1厘米不够画怎么办？再补充格子？

我用1格表示2厘米。

我用1格表示……

二、学习新课

在下图中完成条形统计图。

第一小组蒜苗14天后的高度统计图

二、学习新课

从图中清楚地看到每个同学栽的蒜苗第15天的高度，还知道谁比谁的高或矮。

从图中清楚地看出每个人蒜苗的数据是多少，还一眼能看出谁种的蒜苗长的最高，谁种的蒜苗长的最矮。

从图中你发现了什么？

二、学习新课

你能根据上表中的数据制作统计图吗？

二、学习新课

选择你喜欢的方式，完成下图。

二、学习新课

三、巩固反馈

1.你经常在家里做一些力所能及的家务吗？

⑴和同伴交流怎样得到并整理班级同学家务劳动情况的数据。

略

三、巩固反馈

⑵下面是四⑴班同学家务劳动情况统计表。

完成右面的条形统计图。说一说，你用1格表示多少人？

三、巩固反馈

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

用1格表示2人。

三、巩固反馈

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

从图中可以发现：经常洗袜子的人最少，只有2人；经常扫地的人最多，有18人。

三、巩固反馈

2.2012年某城市3月至8月月平均降水情况如下表。

选择你喜欢的方式，根据上表中的数据制作统计图。

⑴左图中的1个代表多少毫米的降水量？

⑵完成左图。

代表10毫米的降水量。

三、巩固反馈

3.先完成条形统计图，再与同伴交流。你能提出哪些数学问题？

棉花生长期统计表

国家

中国

贝宁

埃及

土耳其

尼日利亚

生长期/天

180

120

210

150

240

三、巩固反馈

三、巩固反馈

提问不唯一，如：

（1）哪个国家棉花的生长

期最长？

尼日利亚

三、巩固反馈

（2）哪个国家棉花的生长

期最短？

贝宁

四、课堂小结

1.条形统计图能够比较清楚地表示出数量的多少。

2.在绘制条形统计图时，写清标题，明确横轴和纵轴所表示的意义，

确定纵轴1格所代表的单位量，并注意直条间的间隔。

3.运用横向、纵向和对比观察的方法可以读懂条形统计图，并从中获

取更多的信息。