人教版九年级化学上册第4章认识化学反应《第1节 化学反应发生的条件》第二课时示范课教学课件.pptx

第4章认识化学反应4.1化学反应发生的条件（第2课时）

1.能解释日常生活中某些燃烧、爆炸发生的原因。2.能识别常见的安全标志，培养防火防爆的安全意识。3.能区别完全燃烧与不完全燃烧,认识完全燃烧的重要性。

燃烧可能引起爆炸，例如，我国四大发明之一黑火药的爆炸、节日燃放的烟花爆竹、用于拆除旧建筑物的定向爆破以及用于矿物开采的爆破等。定向爆破鸟巢上空的烟花黑火药你知道爆炸是怎么一回事吗？

一、燃烧引起的爆炸现象爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。当可燃性气体、可燃性液体的蒸气或可燃性粉尘等的浓度达到一定的范围（爆炸极限），点火时都有可能发生爆炸。注意：爆炸不一定是化学变化。有些爆炸是物理变化(如自行车胎爆炸)；由燃烧引起的爆炸是化学变化。

可燃气体爆炸极限(体积分数)H24%～74%CH45%～16%CO12%～74%资料卡片可燃气体等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。这个能发生爆炸的含量范围，叫作爆炸极限。表:几种可燃性气体的爆炸极限点燃可燃性气体前，要验纯

为什么面粉会产生爆炸？可燃性气体或粉尘聚集在通风不良的有限空间，达到一定的含量，遇到明火就会急剧地燃烧，甚至发生爆炸事故。不仅可燃性气体，面粉，煤粉等易燃性粉尘在一定条件下也有可能发生爆炸。

任何可燃性气体、可燃性固体粉末，与空气接触充分，遇明火都有可能发生爆炸油天然气（甲烷）H2、CO棉、面粉可燃固体可燃液体可燃气体达到一定浓度才会爆炸

当心易燃物还有哪些相关的图标呢？燃料运输车车身一般会贴有图标。你知道车身所贴的图标表示什么吗？

与燃烧和爆炸有关的图标

在生产、运输、使用、储存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。

大家回忆一下，我们以前学过的，铁丝、硫、木炭分别在空气和在氧气中燃烧，燃烧现象有何不同，是什么原因？铁丝燃烧硫粉燃烧木炭燃烧物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于空气中的氧气含量相对较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。即反应的剧烈程度与氧气的含量有关。

碳不完全燃烧产生一氧化碳燃煤主要成分：碳煤气主要成分：COTIPS

二、完全燃烧与不完全燃烧1.当氧气充足时，碳燃烧生成二氧化碳；当氧气不足时，碳燃烧生成一氧化碳。碳+氧气二氧化碳CO2CO2碳+氧气一氧化碳CO2CO

2.一氧化碳的性质①一氧化碳是无色、无味、难溶于水的气体②一氧化碳有剧毒一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白失去输氧功能（化学性质）一氧化碳的毒性吸入人体的一氧化碳跟血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白丧失了输氧功能，会导致人体缺氧。人吸入少量的一氧化碳就会感到头痛，吸入较多量的一氧化碳，就可能因缺少氧气而窒息死亡。

③一氧化碳有可燃性（可作常见燃料）2.一氧化碳的性质一氧化碳+氧气二氧化碳COO2CO2④一氧化碳有还原性（可作常见还原剂）氧化铜+一氧化碳△铜+二氧化碳COCuCO2CuO

4.为什么要使燃料充分燃烧节能环保5.如何使燃料充分燃烧①提供充足的氧气②增大可燃物与氧气的接触面3.当氧气充足时，可燃物完全燃烧，燃烧得快，放出的热量多，可燃物中的碳、氢元素分别生成二氧化碳和水；当氧气不足时，可燃物不完全燃烧，燃烧得慢，放出的热量少，可燃物中的部分碳、氢元素生成一氧化碳、碳氢化合物等有毒气体和小的炭黑颗粒等物质。想一想：液化气灶、煤炉等燃具都留有空气进口，且空气进口大小可以调节；学校、工厂等单位使用的锅炉要用风机鼓风；将煤炉中的煤做成蜂窝状。你知道其中的道理吗？

如何避免一氧化碳中毒不可信因为一氧化碳难溶于水，水不能吸收一氧化碳有人说放一盆水在房间中可以防止CO中毒，你觉得是否可信？!注意通风换气

1.下列有关燃烧与爆炸的图标中不正确的是()B

爆炸完全燃烧与不完全燃烧安全标识爆炸条件爆炸完全燃烧与不完全燃烧

2.下列有关镁条燃烧实验的说法不正确的是（）A.实验前用砂纸打磨镁条的目的是除去表面的氧化膜B.实验时，应使用石棉网C.实验时，应用坩埚钳夹持镁条，在酒精灯上点燃D.镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的黄光D耀眼白光3.下列物质中既含有氢元素又含有氮元素的是（）A.铜绿B.金刚石C.氧化镁D.氨气D