Module 3 Unit 8 At the shop Period 2（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语四年级上册.docxVIP

Module3Unit8AttheshopPeriod2（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为沪教牛津版（深圳用）英语四年级上册Module3Unit8AttheshopPeriod2，主要围绕购物场景展开，学习与购物相关的词汇和句型，如：WhatcanIdoforyou?Howmuchisit?等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生之前学习的日常用语和购物场景相关，有助于巩固和拓展学生的词汇量，提高实际运用英语进行交流的能力。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过购物场景的对话练习，使学生能够在实际生活中运用所学英语进行交流。

2.增强学生的文化意识，了解不同文化背景下的购物习惯，拓宽学生的国际视野。

3.提升学生的思维品质，通过分析购物过程中的问题，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

4.强化学生的审美情趣，通过学习与购物相关的词汇和句型，激发学生对英语学习的兴趣，培养良好的学习习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是购物场景下的英语对话，包括询问商品信息、询问价格以及进行交易等。

-具体细节：重点讲解和练习以下句型和词汇：

-询问商品信息：WhatcanIdoforyou?/CanIhelpyou?

-询问价格：Howmuchisit?/Its...yuan.

-交易过程：Hereisthemoney./Thankyou.

2.教学难点

-难点内容：学生在实际运用中正确运用购物场景的英语表达，尤其是在语境中灵活运用句型和词汇。

-具体细节：

-难点一：正确运用过去时态描述购物过程。例如，描述购买商品的动作时使用过去式，如Iboughtabook。

-难点二：在购物对话中正确使用疑问词和否定句。例如，询问价格时使用Howmuch?，表达不感兴趣时使用No,thankyou.

-难点三：在对话中正确使用礼貌用语和常用短语。例如，使用Excuseme来引起注意，使用Thankyou来表达感谢。

-突破难点策略：通过角色扮演、情景模拟和小组讨论等方式，让学生在真实的语境中练习和应用所学知识，同时提供足够的反馈和纠正，帮助学生逐步克服难点。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、实物教具（购物小票、商品模型）、英语课本和作业本。

-课程平台：沪教版英语课程教学平台，用于获取教学资源和在线测试。

-信息化资源：网络英语学习网站、在线词典、英语听力材料。

-教学手段：图片展示、视频片段、角色扮演、小组合作学习、互动问答。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对购物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢去商店购物吗？为什么？”

展示一些关于购物的图片或视频片段，如超市、商店内部环境、购物车等，让学生初步感受购物的魅力或特点。

简短介绍购物在日常生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.购物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解购物的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解购物的定义，包括其主要组成元素或结构，如购物者、商品、价格、支付方式等。

详细介绍购物过程中的各个环节，如选择商品、询问价格、付款、收银等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.购物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解购物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的购物案例进行分析，如学生购买文具、食品等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解购物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用购物技巧提高购物效率。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与购物相关的主题进行深入讨论，如“如何选择合适的商品”、“如何避免购物冲动”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对购物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调购物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括购物的