2.6弧长与扇形面积（2） 2024-2025学年湘教版数学九年级下册（共21张PPT）.ppt.pptxVIP

2.6弧长与扇形面积（2）主讲：湘教版数学九年级下册第2章圆

有风不动无风动，不动无风动有风.猜迷（打一夏季常用生活用品）观察下图中图形，它们的有什么共同点。都像扇子导入新课

学习目标目标1目标21.认识扇形，知道扇形的概念；2.能推导并记住扇形的面积公式（重点）3.会求扇形以及与圆、扇形有关的组合图形的面积（难点）目标3

自学指导阅读教材P79-80。用5分钟的时间看谁又快又好地解决以下问题：1、看书P79探究的上面部分，知道什么叫扇形，了解在同圆中，圆心角与扇形面积的关系；2、看P79的“探究”，理解并记住1度的圆心角的扇形面积是多少，从而熟记扇形的面积计算公式；3、看P79的例3，学会计算扇形的面积，看P80的例4，学会用扇形面积计算圆弧形弯道的面积，并掌握做题的格式与步骤。

扇形的定义：半径半径OBA圆心角弧OBA扇形圆的一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所围成的图形叫作扇形.如图，黄色部分是一个扇形，记作扇形OAB.探究新知

如何求半径为r，圆心角为n°的扇形的面积呢？探究新知探究圆的面积可看作是_______的圆心角所在的扇形面积.设圆的半径为r,1°的圆心角所在的扇形面积为______.n°的圆心角所在的扇形面积为______.360°n°

扇形面积公式半径为r的圆中，圆心角为n°的扇形的面积①公式中n的意义．n表示1°圆心角的倍数，它是不带单位的；②公式要理解记忆（即按照上面推导过程记忆）.注意n°探究新知

例题讲解例3如图，⊙O的半径为1.5cm，圆心角∠AOB＝58°，求扇形OAB的面积（精确到0.1cm2）．解∵r＝1.5cm，n＝58，?

例题讲解例4如图是一条圆弧形弯道，已知OA=20m，OC=12m，的长度为9πm，求圆弧形弯道的面积.???∴S扇形ACDB=S扇形OAB-S扇形OCD=150π-54π=96π（m2）答：这条圆弧形弯道的面积为96πm2.

基础检测1.一个扇形的弧长为20πcm，半径为24cm，则该扇形的面积为_______.2.扇形的圆心角为60°，半径为5,则这个扇形的弧长_______,这个扇形的面积为______.3.已知扇形的圆心角为120°,弧长为20π，扇形面积为．???

4、扇形的圆心角为72°，面积为5π，则此扇形的弧长为________．2π???基础检测

???割补法基础检测

基础检测6.如图，半径为1cm、圆心角为90°的扇形OAB中，分别以OA、OB为直径作半圆，则图中阴影部分的面积为()A.πcm2B.πcm2C.cm2D.cm2C

如图，在⊙O中，∠AOB＝120°，弦AB的长为cm，求扇形OAB的面积．一展身手?∴?

2.如图，分别以△ABC的顶点A，B，C为圆心，以1为半径画圆，求图中绿色部分的面积.解：∠A+∠B+∠C=180°绿色部分可以看成半径为1，圆心角为180°的扇形.一展身手

3.如图，有一直径是20cm的圆形纸片，现从中剪出一个圆心角是90°的扇形ABC，求被剪掉部分的面积.解：连接BC，则BC=20cm又因为AB=AC,所以△ABC为等腰直角三角形.AB=答：被剪掉部分的面积为50cm2.一展身手

?解：连接AD.由题意得：CD=，AC=a.∴AD=∴S△ABC=BC×AD×=，一展身手

挑战自我1.如图,扇形的圆心角为90°,半径OC=2,∠AOC=30°,CD⊥OB于点D,求阴影部分的面积.?

2.如图，AB为⊙O的直径，点C，D在⊙O上，且BC=6cm，AC=8cm，∠ABD=45°.（1）求BD的长；（2）求图中阴影部分的面积.解(1)∵AB为⊙O的直径，∴∠ACB=90°.∵BC=6cm，AC=8cm，∴AB=10cm，∴OB=5cm.连接OD.∵OD=OB，∴∠ODB=∠ABD=45°，∴∠BOD=90°，(2)S阴影=S扇形-S△OBD=π·52-×5×53609021=(cm2).25π-504∴BD2=OB2+OD2，BD=cm.挑战自我

扇形定义公式阴影部分面积求法割补法整体思想课堂小结

主讲：感谢聆听湘教版九年级下册