人教A版（2019）高中数学必修第二册6.3.1平面向量基本定理【课件】.pptx

平面向量基本定理

学习目标与任务理解平面向量基本定理

重点难点平面向量基本定理的探究及应用

上节我们学习了向量的运算，知道位于同一直线上的向量可以由位于这条直线上的一个非零向量表示.类似地，平面内任一向量该怎么表示呢？平面内任一向量是否可以由同一平面内的两个不共线向量表示呢？

我们知道，已知两个力，可以求出它们的合力；反过来，一个力可以分解为两个力.如图6.3-1，我们可以根据解决实际问题的需要，通过作平行四边形，将力F分解为多组大小、方向不同的分力.由力的分解得到启发，我们能否通过作平行四边形，将向量a分解为两个向量，使向量a是这两个向量的和呢？

探究如图6.3-（21），设e1，e2是同一平面内两个不共线的向量，a是这一平面内与e1，e2都不共线的向量.如图6.3-（2 2），在平面内任取一点O，作OA?e1,OB?e2.OC?a,将a按e1，e2的方向分解，你有什么发现？

如图6.3-3，过点C作平行于直线OB的直线，与直线OA交于点M;过点C作平行于直线OA的直线，与直线OB交于点N，则OC?OM?ON.由OM与e1共线，ON与e2共线可得，存在实数?1，?2，使得OM ??1e1，ON??2e2，所以a??1e1??2e2.也就是说，与e1，e2都不共线的向量a都可以表示成?1e1??2e2的形式.

当a是与e1或e2共线的非零向量时，a也可以表示成?1e1??2e2的形式；当a是零向量时，a同样可以表示成?1e1??2e2的形式（.为什么？）

上述讨论表明，平面内任一向量a都可以按e1，e2的方向分解，表示成?1e1??2e2的形式.而且这种表示形式是唯一的.事实上，如果a还可以表示成?1e1??2e2的形式，那么?1e1??2e2 ??1e1??2e2，可得??1??1?e1???2??2?e2 ?0

1 12 21 1 1??????e1，e2不共线矛盾?，即?1??1，?2??2，也就是说，有且只有一对实数?1，?2，使a??1e1??2e2.e2.由此可见e1，e2共线.这与已知，则e ??不妨设????0由此式可以推出?1??1，?2??2全为0，?假设?1??1，?2??2不全为0，

综上，我们得到如下定理：如果e1，e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任一向量a，有且只有一对实数?1，?2，使a??1e1??2e2.平面向量基本定理

若e1，e2不共线，我们把?e1，e2?叫做表示这一平面内所有向量的一个基底（base）.由平面向量基本定理可知，任一向量都可以由同一个基底唯一表示，这为我们研究问题带来了极大的方便.

?OA?t?OB?OA??OA?tOB?tOA??1?t?OA?tOB.?OA?tAB例1 如图6.3-4，OA,OB不共线，且AP?tAB?t?R?，用OA,OB表示OP.解：因为AP?tAB，所以OP?OA?AP

2用向量方法证明?ABC是直角三角形.例2 如图6.3-5，CD是?ABC的中线，CD?1AB分析：由平面向量基本定理可知，任一向量都可由同一个基底表示.本题可取?CD,DA?为基底，用它表示CA,CB证明CA?CB?0,可得CA?CB，从而证得?ABC是直角三角形.

2所以CD?DA.因为CD?1AB,证明：如图6.3-6，设CD?a，DA?b,则CA?a?b,DB??b，于是CB?a?b.CA?CB??a?b???a?b??a2?b2

因为a2 ?CD2,b2 ?DA2,所以CA?CB?0.因此 CA?CB.于是?ABC是直角三角形.

小结平面向量基本定理平面向量基本定理的应用

作业课本P27练习

高中数学祝同学们健康快乐！