第三单元植物的生活大单元说课稿2023--2024学年冀少版生物八年级上册.docx

第三单元植物的生活大单元说课稿2023--2024学年冀少版生物八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三单元植物的生活大单元说课稿2023--2024学年冀少版生物八年级上册

教材分析

第三单元植物的生活大单元说课稿2023--2024学年冀少版生物八年级上册，本单元围绕植物的生长、繁殖和适应环境等主题展开，旨在帮助学生了解植物的基本生命活动及其与环境的相互作用。内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于学生深入理解植物生命的奥秘。

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：八年级学生对生物学已有一定了解，能够认识常见的植物，知道植物的基本结构。然而，对于植物的生长过程、繁殖机制以及植物与环境的关系等深层次知识，学生的认识可能较为浅显。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对生物学科普遍感兴趣，尤其是对植物这一贴近生活的主题。学生的学习能力较强，能够通过观察、实验等方法获取知识。在学习风格上，学生倾向于通过直观的实验和互动讨论来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解植物的生长周期和繁殖过程时可能会感到困难，因为这部分内容较为抽象。此外，植物与环境的关系涉及多个因素，学生可能难以全面把握。此外，学生在实验操作和数据分析方面可能存在不足，需要教师提供适当的指导和帮助。

教学资源

-硬件资源：显微镜、放大镜、植物标本、生长实验装置

-课程平台：生物学科教学平台

-信息化资源：植物生长周期动画、植物与环境互动关系视频

-教学手段：多媒体投影设备、实物教具、学生实验手册、课堂互动软件

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示校园内不同种类的植物图片，引导学生观察并描述植物的特点。

2.提出问题：引导学生思考植物是如何生长和繁殖的，以及它们是如何适应环境的。

3.学生分享：请学生分享他们对植物生长和繁殖的认识，教师给予肯定和补充。

二、讲授新课（15分钟）

1.植物的生长过程：讲解植物的生长周期，包括种子萌发、生长、开花、结果等阶段，并展示相关图片和视频。

2.植物的繁殖方式：介绍植物的繁殖方式，包括有性繁殖和无性繁殖，以及它们的特点和适应环境的原因。

3.植物与环境的关系：讲解植物如何适应环境，包括对光照、水分、土壤等环境因素的适应机制。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：发放植物生长周期和繁殖方式的练习题，让学生在规定时间内完成。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论植物适应环境的原因，并分享讨论成果。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对练习题中的问题，提问学生，检查他们对新知识的理解和掌握情况。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师给予评价和指导。

五、师生互动环节（10分钟）

1.实物观察：展示植物标本，让学生观察并描述植物的结构和特点。

2.实验操作：进行植物生长实验，让学生亲自操作，观察植物的生长过程。

3.互动讨论：教师提出问题，引导学生思考和讨论，提高学生的思维能力和合作意识。

六、解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.解决问题：针对学生在实验和讨论中遇到的问题，教师给予解答和指导。

2.核心素养拓展：引导学生思考植物在生态系统中的作用，以及人类如何保护植物资源。

七、总结与反思（5分钟）

1.总结：回顾本节课的主要内容，强调植物生长、繁殖和适应环境的重要性。

2.反思：引导学生思考自己在学习过程中的收获和不足，鼓励他们积极参与生物学科的学习。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）

7.总结与反思（5分钟）

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-植物生态系统的介绍：通过阅读相关书籍或科学杂志，了解植物在生态系统中的角色，如光合作用、碳循环等。

-植物多样性的研究：收集不同地区的植物种类和分布信息，探讨植物多样性的重要性及其保护措施。

-植物与人类生活的关系：研究植物在食品、药品、建筑等方面的应用，以及人类活动对植物资源的影响。

-植物进化理论：介绍达尔文的自然选择理论，以及植物进化的实例和证据。

2.拓展建议：

-阅读推荐书籍：《植物的生命周期》、《植物学导论》等，帮助学生深入了解植物学的基本知识。

-观看纪录片：推荐《植物王国》、《植物的秘密生活》等纪录片，通过视觉方式感受植物的奇妙世界。

-参观植物园或自然保护区：实地观察植物的生长环境和多样性，增强对植物生态系统的认识。

-实验项目：设计简单的植物生长实验