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Unit 1 Art Video Time Assessing Your Progress 说课稿- 2023-2024学年高二英语人教版(2019)选择性必修第三册.docx

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Unit1ArtVideoTimeAssessingYourProgress说课稿-2023-2024学年高二英语人教版(2019)选择性必修第三册

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

Unit1ArtVideoTimeAssessingYourProgress说课稿-2023-2024学年高二英语人教版(2019)选择性必修第三册

课程基本信息

1.课程名称:Unit1ArtVideoTimeAssessingYourProgress

2.教学年级和班级:2023-2024学年高二英语班

3.授课时间:2023年10月15日

4.教学时数:1课时

本节课旨在帮助学生通过观看艺术类视频,提高他们的英语听说能力和文化素养,同时通过自我评估,让学生了解自己的学习进度,为下一阶段的学习制定合理计划。课程内容紧密围绕人教版(2019)选择性必修第三册Unit1的主题,注重培养学生的实际应用能力和自主学习能力。

核心素养目标

1.语言能力:培养学生通过视听艺术类视频,提高听力理解能力,能够准确获取信息并进行简短交流。

2.文化意识:通过视频内容,增进学生对不同艺术形式和文化的理解,提升跨文化交际意识。

3.学习策略:引导学生学会使用自我评估工具,有效监控自己的学习进度,培养自主学习能力。

4.思维品质:鼓励学生通过讨论和思考,提升批判性思维和创造性思维,对艺术作品进行深入分析。

教学难点与重点

1.教学重点:

①引导学生掌握如何从艺术类视频中提取关键信息,提高听力理解能力。

②培养学生使用目标语言描述和评价艺术作品的能力,强化口语表达能力。

③指导学生进行自我评估,使其能够有效识别自己的学习进步和需要改进的地方。

2.教学难点:

①如何帮助学生克服对艺术类视频内容的陌生感,提升其听力理解和信息捕捉能力。

②如何引导学生进行深入的艺术作品分析,发展其批判性思维和创造性思维。

③如何让学生准确理解并运用评估工具,通过自我评估来反思和调整学习策略。

教学资源

1.软硬件资源:

-多媒体教室

-音响设备

-投影仪

-电脑

2.课程平台:

-学校教学管理系统

-英语学习软件

3.信息化资源:

-人教版(2019)选择性必修第三册电子教材

-艺术类视频素材

-自我评估表格模板

4.教学手段:

-小组讨论

-角色扮演

-听力练习

-口语交流练习

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过学校教学管理系统发布本节课的艺术类视频预习资料,并明确要求学生预习时关注视频中的艺术元素和表达方式。

-设计预习问题:设计问题如“视频中艺术作品的风格属于哪一类?”和“艺术家想通过作品传达什么信息?”等,引导学生深入思考。

-监控预习进度:通过平台监控学生的预习进度,确保每位学生都能完成预习任务。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生观看视频,记录下关键信息和个人的初步理解。

-思考预习问题:学生根据问题对视频内容进行分析,形成自己的见解。

-提交预习成果:学生将预习笔记和问题答案提交至教学管理系统。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:鼓励学生自主探索,提升独立思考能力。

-信息技术手段:利用教学管理系统实现资源的共享和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:播放一段艺术视频,引导学生关注艺术作品背后的故事。

-讲解知识点:讲解如何从视频中提取信息,如何描述和评价艺术作品。

-组织课堂活动:分组讨论视频中的艺术元素,进行角色扮演模拟艺术家介绍作品。

-解答疑问:对学生提出的问题进行解答,确保学生对课程内容的理解。

学生活动:

-听讲并思考:学生认真听讲,积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动:学生分组讨论,通过角色扮演来加深对艺术作品的理解。

-提问与讨论:学生在讨论中提出问题,与同学和老师交流。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:清晰讲解艺术作品分析方法。

-实践活动法:通过角色扮演等活动,让学生在实践中学习。

-合作学习法:促进小组内的交流与合作。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:布置与艺术作品分析相关的写作任务,让学生结合课堂学习进行深入分析。

-提供拓展资源:提供艺术类网站链接和书籍推荐,供学生进一步探索。

-反馈作业情况:批改作业,提供反馈,帮助学生改进。

学生活动:

-完成作业:学生根据所学知识完成作业,巩固学习成果。

-拓展学习:利用拓展资源进行自学,加深对艺术的理解。

-反思总结:学生反思自己的学习过程,总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源:

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