Unit 1 Art Video Time Assessing Your Progress 说课稿- 2023-2024学年高二英语人教版（2019）选择性必修第三册.docx

Unit1ArtVideoTimeAssessingYourProgress说课稿-2023-2024学年高二英语人教版（2019）选择性必修第三册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1ArtVideoTimeAssessingYourProgress说课稿-2023-2024学年高二英语人教版（2019）选择性必修第三册

课程基本信息

1.课程名称：Unit1ArtVideoTimeAssessingYourProgress

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二英语班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课旨在帮助学生通过观看艺术类视频，提高他们的英语听说能力和文化素养，同时通过自我评估，让学生了解自己的学习进度，为下一阶段的学习制定合理计划。课程内容紧密围绕人教版（2019）选择性必修第三册Unit1的主题，注重培养学生的实际应用能力和自主学习能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生通过视听艺术类视频，提高听力理解能力，能够准确获取信息并进行简短交流。

2.文化意识：通过视频内容，增进学生对不同艺术形式和文化的理解，提升跨文化交际意识。

3.学习策略：引导学生学会使用自我评估工具，有效监控自己的学习进度，培养自主学习能力。

4.思维品质：鼓励学生通过讨论和思考，提升批判性思维和创造性思维，对艺术作品进行深入分析。

教学难点与重点

1.教学重点：

①引导学生掌握如何从艺术类视频中提取关键信息，提高听力理解能力。

②培养学生使用目标语言描述和评价艺术作品的能力，强化口语表达能力。

③指导学生进行自我评估，使其能够有效识别自己的学习进步和需要改进的地方。

2.教学难点：

①如何帮助学生克服对艺术类视频内容的陌生感，提升其听力理解和信息捕捉能力。

②如何引导学生进行深入的艺术作品分析，发展其批判性思维和创造性思维。

③如何让学生准确理解并运用评估工具，通过自我评估来反思和调整学习策略。

教学资源

1.软硬件资源：

-多媒体教室

-音响设备

-投影仪

-电脑

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-英语学习软件

3.信息化资源：

-人教版（2019）选择性必修第三册电子教材

-艺术类视频素材

-自我评估表格模板

4.教学手段：

-小组讨论

-角色扮演

-听力练习

-口语交流练习

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统发布本节课的艺术类视频预习资料，并明确要求学生预习时关注视频中的艺术元素和表达方式。

-设计预习问题：设计问题如“视频中艺术作品的风格属于哪一类？”和“艺术家想通过作品传达什么信息？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过平台监控学生的预习进度，确保每位学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，记录下关键信息和个人的初步理解。

-思考预习问题：学生根据问题对视频内容进行分析，形成自己的见解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至教学管理系统。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升独立思考能力。

-信息技术手段：利用教学管理系统实现资源的共享和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：播放一段艺术视频，引导学生关注艺术作品背后的故事。

-讲解知识点：讲解如何从视频中提取信息，如何描述和评价艺术作品。

-组织课堂活动：分组讨论视频中的艺术元素，进行角色扮演模拟艺术家介绍作品。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生对课程内容的理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生分组讨论，通过角色扮演来加深对艺术作品的理解。

-提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学和老师交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解艺术作品分析方法。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：促进小组内的交流与合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与艺术作品分析相关的写作任务，让学生结合课堂学习进行深入分析。

-提供拓展资源：提供艺术类网站链接和书籍推荐，供学生进一步探索。

-反馈作业情况：批改作业，提供反馈，帮助学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识完成作业，巩固学习成果。

-拓展学习：利用拓展资源进行自学，加深对艺术的理解。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：