22.《礼记》二则 课件.pptxVIP

老师给同学们带来一首歌曲，请你来听听，歌曲中都唱了什么内容？它带给你怎样的感受？可以边听歌曲，边随着音乐做律动

放风筝捉蜻蜓、蝴蝶歌曲听起来特别轻快，活泼，歌词中唱了很多同学们的童年趣事，放风筝，捉蝴蝶，去河边捉小鱼小虾等等；

童趣这是一首充满童趣的歌曲，同时，歌曲中的童趣还跟我们的春夏秋冬四个季节有关

四季童趣今天，就让我们一起来学习这首充满快乐的歌曲

四拍子律动游戏

读一读，做一做先慢速练习，再快速练习在歌词中，四季的节奏是不同的，在实际生活中，四季的快乐也是不同的。

伴奏1范唱1用刚才我们学的拍手动作跟着音乐节奏读读这两句歌词

伴奏1范唱1填词演唱，注意休止符

聆听，接下来的旋律中，音高和力度有什么变化呢？范唱2歌曲力度有强有弱，旋律起伏变大，音也升高了，休止符没有了，让我们来看看其中这句；

视唱乐谱乐谱范唱

演唱歌词我们来看看这句歌词，这条旋律线连接起来，就像是条小河湾，小河蜿蜒曲折，接下来，我们可以用动作模仿小河湾，范唱

小河湾里有小鱼，小虾，小螃蟹，这里的旋律和歌词是前后模仿着唱的，接龙演唱；

歌曲中的孩子们，玩的太开心了，所以在歌曲的最后，他们重复唱了两遍笑声在追赶，我们应该用怎样声音唱出这种心情呢？第一次唱的力度强一些，第二次因为要结束了，我们把力度唱得弱一点。

范唱1伴奏1接龙演唱

范唱1伴奏1加进动作，再次演唱；

范唱伴奏完整演唱

春夏秋冬，四季轮回，每个季节都有它的美，也有各自的乐趣；希望同学们在生活中要亲近大自然，热爱大自然。让我们健康快乐成长；