刍议儿童文学阅读的策略.docxVIP

PAGE

1-

刍议儿童文学阅读的策略

一、刍议儿童文学阅读的重要性

(1)儿童文学阅读在儿童成长过程中扮演着至关重要的角色。研究表明，阅读能够有效提升儿童的语言能力、认知发展和情感智力。根据《中国儿童阅读调查报告》显示，阅读儿童文学作品能够帮助儿童构建丰富的想象力，提高他们的创造力和解决问题的能力。例如，美国儿童文学作家苏斯博士的作品《绿野仙踪》不仅故事情节引人入胜，而且通过丰富的词汇和幽默的语言，有效地促进了儿童的词汇积累和语言表达能力的提升。

(2)儿童文学阅读还能够对儿童的道德观念和社会认知产生深远影响。儿童文学作品往往包含着丰富的道德元素和人生哲理，如《安徒生童话》中的《卖火柴的小女孩》通过讲述小女孩在寒冷的夜晚点燃火柴取暖的故事，向儿童传达了关爱他人、珍惜生活的价值观。此外，儿童文学作品中的角色往往具有鲜明的个性和社会角色，如《小王子》中的小王子，他的成长经历帮助儿童认识自我、理解他人，进而培养良好的社会交往能力。

(3)儿童文学阅读对儿童的身心健康也具有积极的作用。阅读能够帮助儿童放松心情，缓解压力，促进心理健康。据世界卫生组织报告，阅读对于预防和治疗儿童抑郁症具有显著效果。同时，阅读还能够提高儿童的注意力集中能力，增强记忆力。例如，我国儿童文学作家郑渊洁的《皮皮鲁传》系列，通过幽默风趣的故事情节，不仅让儿童在轻松愉快的氛围中学习知识，还培养了他们的幽默感和抗压能力。

二、儿童文学阅读的策略与方法

(1)选择合适的儿童文学作品是提高阅读效果的关键。家长和教师应根据儿童的年龄、兴趣和认知水平，挑选适合的读物。例如，针对3-6岁的儿童，可以选择图画书和简单的故事书，如《猜猜我有多爱你》，这类书籍不仅文字简单，插图丰富，能够激发儿童的阅读兴趣。据统计，参与亲子阅读的家庭中，儿童的语言能力提升速度比未参与亲子阅读的家庭快20%。

(2)亲子共读是促进儿童文学阅读的重要策略。家长可以通过与孩子一起阅读，增进亲子关系，同时帮助孩子理解故事内容。例如，在阅读《好饿的毛毛虫》时，家长可以引导孩子观察书中的插图，询问孩子的看法，让孩子参与故事情节的讨论。研究表明，亲子共读能够有效提高儿童的阅读理解和表达能力。

(3)创设良好的阅读环境也是提升阅读效果的重要途径。为孩子提供一个安静、舒适的阅读空间，配备适宜的阅读材料，如儿童文学期刊、图书等，可以激发儿童的阅读兴趣。此外，家长和教师可以通过举办读书会、阅读角等活动，营造浓厚的阅读氛围。实践表明，在阅读环境良好的家庭和学校中，儿童的阅读兴趣和阅读能力都有显著提升。

三、如何选择适合儿童的文学作品

(1)选择适合儿童的文学作品时，首先要考虑作品的内容是否符合儿童的年龄特点和认知水平。例如，对于学龄前儿童，应选择图文并茂、故事情节简单易懂的图画书，如《彩虹色的花》等，这类书籍能够帮助儿童培养基本的阅读兴趣和审美能力。据《儿童阅读发展研究报告》显示，适宜年龄段的文学作品能够有效促进儿童的认知发展，提高阅读理解能力。

(2)其次，作品的价值观和主题也是选择儿童文学作品的重要考量因素。优秀的儿童文学作品往往蕴含着积极向上的价值观和深刻的主题，如《小王子》传达了关于友谊、责任和成长的深刻思考。家长和教师应选择那些能够启发儿童思考、培养良好品德的书籍。例如，通过阅读《小王子》，孩子们能够学会珍惜友谊，理解生命的意义。

(3)最后，作品的文学性和艺术性也不容忽视。优秀的儿童文学作品在保持故事趣味性的同时，往往具有很高的文学艺术价值。如曹文轩的《草房子》，作品以细腻的笔触描绘了儿童的生活，既具有很高的文学价值，又能够引起儿童的共鸣。选择这类作品，不仅能够提升儿童的审美能力，还能培养他们的文学素养。据《中国儿童文学发展报告》指出，具有较高文学艺术价值的儿童文学作品，对于儿童的综合素质提升具有积极作用。