阅读“写人类文章”.ppt

大家好！欢迎来到开心阅读的课堂

在快乐中学会阅读，在阅读中享受快乐。耶！阅读，悦读越爱读！

写人类阅读文章开心阅读

猜猜我是谁心香一瓣瓣瓣沁脾火眼金睛、尖嘴猴腮、七十二般变化、齐天大圣孙悟空阔脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，提一把九齿钉耙猪八戒东北的、小品《卖拐》、农民出身的演员赵本山演员、拍的电影广受欢迎、会武功、最爱双节棍李小龙当代大文豪、浙江绍兴人、一字胡须、闰土鲁迅

心香一瓣瓣瓣沁脾你来比划我来猜张牙舞爪愁眉苦脸昂首挺胸没精打采笑容满面唉声叹气龇牙咧嘴大惊失色鬼鬼祟祟洋洋得意010203

01正面描写：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写02外貌描写：容貌、神态、姿态、服饰等人物描写：正面描写侧面描写指点迷津——点石成金

片断一：“李云，他不高不矮，不胖不瘦，是我们班新来的同学。片断二：马强，个子很高。他穿着图案动感十足的运动衫。他那胖乎乎的脸上，长着一对浓浓的眉毛和一双乌黑调皮的大眼睛，油黑闪亮的长睫毛随着眼帘忽闪忽闪的。

片段三：林黛玉：“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”

迎春、探春、惜春片段三：第一个肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文采精华，观之忘俗。第三个身未长足，形容尚小。其钗环裙袄，皆是一样妆束。

片段三：凤姐：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

正面描写：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写外貌描写：容貌、神态、姿态、服饰等语言描写：个性化语言（独白、对话）010203人物描写：正面描写侧面描写指点迷津——点石成金

委婉语：即说话时不直白本意，只用委屈含蓄的话来烘托暗示。在特定的环境中为避免不便明说的意义和意图，采取婉转间接的语言手段进行交际的一种语言符号。一显身手：①当你去朋友家玩，朋友热情的拿出了很多零食和水果招待你，恰巧你刚吃完饭并且正在减肥，你当如何对你的朋友说？②老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”（1）老师话中的意思是什么？（2）学生话里的意思又是什么？

火眼金睛找动词说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。12

动作描写：个性化行为、动作；语言描写：个性化语言（独白、对话）；外貌描写：容貌、神态、姿态、服饰等；正面描写：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写CBAD人物描写：正面描写侧面描写指点迷津——点石成金

正面描写：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写外貌描写：容貌、神态、姿态、服饰等；语言描写：个性化语言（独白、对话）；动作描写：个性化行为、动作；心理描写：想法、感触、愿望、联想等内心活动。人物描写：正面描写侧面描写指点迷津——点石成金

昨天英语考试，我几次想拿出来看，由于老师看得紧，都没成功，最后还是被老师看见了，我觉得很不好意思。（病因：不具体，缺少生动形象的描写。）处方：可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这是突然想起了救命稻草——英语课本。但此时，严肃的“老英”的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢！我的心怦怦直跳。“哎，舍不得孩子，套不住狼！”我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里脱了出来。“某某，你在干什么？”只听“老英”一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去了。我是医生我来看病

正面描写：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描