第六单元写作-发挥联想和想象(教学课件)-初中语文人教部编版七年级上册.pptVIP

********看到这杯奶茶，你会想到什么？香甜美味丝滑嚼劲温暖冰冷我们之间的故事？奶茶世界想象人是会思考的芦苇。——帕斯卡尔椰果咖啡联想发挥联想和想象写作联想？想象？二者有何区别呢？联想：由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物的思维活动。想象：在原有材料的基础上，由作者创造出或者虚构出从来没有过的，甚至是现实中根本不存在的新事物的思维活动。辨一辨区别联想、想象想象的形象也许是我们从未感知或实际上不存在的事物，但想象的内容总是来源于客观现实的，是现实生活的艺术反映。辨一辨区别联想、想象联想和想象有什么方法？写作找一找在写作中，如何自如地发挥联想和想象呢？或者我们学过的课文可以给我们一些灵感，我们一起从中找找方法吧！桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像___，粉的像___，白的像___。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。——节选自朱自清《春》填一填联想、想象有法火霞雪已经满是桃儿、杏儿、梨儿方法一用修辞来拓宽联想和想象的宽度方法二用多角度、多层次的描写来拓宽联想和想象的广度蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。若说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说：___这故事适用于那些__——《蚊子和狮子》填一填联想、想象有法方法三融入哲理拓宽联想和想象的深度“我同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。”打败过大人物，却被小人物打败的人。用修辞来拓宽联想和想象的宽度用多角度、多层次的描写来拓宽联想和想象的广度融入哲理拓宽联想和想象的深度联想和想象的方法总结提醒：联想和想象要符合事物特征联想和想象要符合生活逻辑联想和想象要基于有意义的内容评和改优化联想、想象发挥联想和想象写作目标分值自评基本要求符合事物特征20符合生活逻辑20基于有意义的内容20高阶要求恰当运用方法30新颖独特10《发挥联想和想象》写作评价表请同学们根据联想与想象的方法，合作讨论具体的写作评价量规。学校《涌潮》杂志正在面向全校征稿，本期的主题是：这是寒冷冬日里一杯普通的奶茶……请你以此为开头，发挥联想和想象，参考评价量规，空行进行片段写作。要求：150-200字，10分钟左右练一练运用联想、想象评和改优化联想、想象发挥联想和想象写作目标分值自评基本要求符合事物特征20符合生活逻辑20基于有意义的内容20高阶要求恰当运用方法30新颖独特10请根据评价量规评议习作片段。学生习作：这是寒冷冬日里的一杯普通的奶茶，可奶茶杯中却发生着并不普通的事。奶白的奶茶中，体型滚圆的波霸大声地叫唤着：“排好队，排好队，一个一个上吸管。”尖叫声此起彼伏，“哎呦！”“前面又堵住啦！”波霸本来就是暴脾气，气得整颗波霸都呈红棕色：“急啥急啥，吸管本来就窄，你们一起上得去吗？”珍珠羞得缩了缩身子，抱住了圆圆的自己：“人家错了嘛！人家只是好奇外面的世界呀！”评和改优化联想、想象同学点评：语段根据波霸、珍珠的特征，开展联想和想象。运用外貌、神态、语言、动作描写，勾勒出波霸和珍珠的人物形象——又大又霸气的波霸、小小的娇羞的珍珠。一杯奶茶，变成了一个童话世界，食物的用料都成了活灵活现的角色，让人眼前一亮。拥挤的吸管又和我们现实世界的拥挤场景相呼应，暗含隐喻。学生习作：这是寒冷冬日里的一杯普通的奶茶，可奶茶杯