第10课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》第三课时 (说课稿)-部编版道德与法治五年级下册.docx

第10课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》第三课时(说课稿)-部编版道德与法治五年级下册

主备人

备课成员

设计意图

本课以《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》为主题，旨在引导学生了解我国在抗日战争和人民解放战争中取得的伟大胜利，培养学生的爱国情感和社会责任感。通过学习，使学生认识到革命先烈为民族独立和人民解放付出的巨大牺牲，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的决心。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的爱国主义精神、历史责任感和社会实践能力。通过学习，学生能够理解抗日战争和人民解放战争的历史意义，增强民族自豪感和集体荣誉感，培养尊重历史、珍爱和平的价值观，同时提升分析历史事件、参与社会实践活动的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

a.抗日战争胜利的历史意义

-学生需理解抗日战争胜利对国家、民族和世界反法西斯战争的重大贡献。

b.人民解放战争胜利的历史意义

-引导学生认识到人民解放战争胜利是中国新民主主义革命取得的决定性胜利。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

a.抗日战争胜利的原因分析

-学生可能难以理解抗日战争胜利的多方面原因，如国共合作、国际援助等。

b.人民解放战争胜利的战术特点

-学生可能难以把握人民解放军的游击战、运动战等战术特点及其在战争中的作用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师的讲解，结合图片、视频等多媒体资料，生动展示战争历史场景，同时引导学生就战争胜利的原因、战术特点等话题进行小组讨论，加深理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演抗日战争和解放战争中的关键人物，体验历史人物的决策过程，增强学生对历史事件的认识。

3.利用案例研究法，选取具有代表性的战役或事件，引导学生分析其成功因素，培养分析问题的能力。

4.结合课本内容，设计相关的游戏，如“历史时间线”等，让学生在游戏中学习历史知识，提高学习的趣味性和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对抗日战争和人民解放战争的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道抗日战争和人民解放战争吗？它们对我们国家的历史有什么重要意义？”

展示一些关于抗日战争和人民解放战争的图片或视频片段，让学生初步感受战争的残酷和英雄的壮丽。

简短介绍抗日战争和人民解放战争的基本历史背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.抗日战争和人民解放战争基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解抗日战争和人民解放战争的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解抗日战争和人民解放战争的定义，包括其主要历史事件和重要战役。

详细介绍抗日战争和人民解放战争的组成部分或阶段，使用时间线或地图帮助学生理解战争的发展脉络。

3.抗日战争和人民解放战争案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解抗日战争和人民解放战争的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的战役或事件进行分析，如抗日战争中的台儿庄战役、解放战争中的淮海战役等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解战争的复杂性和英雄人物的贡献。

引导学生思考这些案例对国家民族命运的影响，以及战争胜利对现代和平的意义。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与抗日战争和人民解放战争相关的主题进行深入讨论，如“抗日战争中的国际援助”、“解放战争的战略战术”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对抗日战争和人民解放战争的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调抗日战争和人民解放战争的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括抗日战争和人民解放战争的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调抗日战争和人民解放战争对国家民族的重要意义，鼓励学生进一步探索历史，传承英雄精神。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于抗日战争和人民解放战争的历史小论文，以巩固学习效果，并鼓励学生在日常生活中践行爱国主义精神。

教学资源拓展

1.拓展资源

-抗日战争时期的