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- 约7.54千字
- 约 9页
- 2025-01-28 发布于北京
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2024-2025学年重庆丰都县七年级(上)期末语文试卷
一、语文知识及运用。(30分)
1.阅读下面语段,完成问题。
喜欢阅读吗□少年的你?
丰都图书馆终于揭开神秘面纱,于10月24日正式开馆啦!这座承载着丰都人阅读梦想与文化热情的
“知识殿堂”正等着你去翻阅。
你可在阅读中享美好自然。春季百花花枝招展,那被冰雪封印的田野不再人迹罕至;夏季万物争先;
秋天色彩烂漫;冬天也有终年绿色的可爱的水藻。你可以轻抚软绵的草地□可以感受粗犷的夏雨□也可以聆
听叫天子直窜云霄时嘹亮的歌声,还可以感受冬日的暖阳。四季轮回,万物各得其所,向“新”再进发。
你可在阅读中懂厚重亲情。红莲被风雨捶打,莲叶毫无保留地提供荫_________蔽,这恰似对家人那份
无私的付出;散步产生分歧,母亲选了小路,尽显对家人的周全照顾;史铁生与母亲jué_________别之后,
自责之情油然而生,那是对母亲无法弥补的深深遗憾□有了亲情的环绕,我们的心灵便有了归宿。
你可在阅读中悟深刻道理。元方入门不顾,让我们懂得“以德报德,以直报怨”才是正理:于漪
cháng_________徉于山水的沉醉,让我们明白有一颗自得其乐之心的可贵。
(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。
①荫蔽________
②jué别_____
③cháng徉_____
(2)依次填入文段方框内的标点符号,最恰当的一项是(
)
A.,
B.?
C.?
D.,
;
,
;
,
;
,
;
,
!
……
。
……
(3)选文中划线成语使用不正确的一项是(
A.花枝招展B.人迹罕至
(4)下列对文段分析无误的一项是(
A.“神秘”“冰雪”“轻抚”“厚重”几个词语的词性完全不同。
)
C.各得其所
D.油然而生
)
B.“软绵”“粗犷”“云霄”“四季”几个词语在文段中的感情色彩完全相同。
C.“这座承载着丰都人阅读梦想与文化热情的‘知识殿堂’正等着你去翻阅”一句运用了比喻的修辞手法。
第1页/共9页
D.“冬季也有终年绿色的可爱的水藻”一句,为了突出水藻的可爱,应该读得缓慢低沉,语调轻柔。
2.请根据例句进行创意表达。
例句:阅读是精神沙漠中的一泓清泉,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;阅读是洒落在久旱土地上的
一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的抚慰。
请仿照例句,以“阅读”为话题,续写两个句子。
3.有同学仿照中国古典小说回目式标题的形式,为《朝花夕拾》中的两篇文章重新拟定了标题,请补全以
下表格。
回目式标题
原标题
东渡留学遇良师
纸短情长话师恩
①__________________
②__________________
《五猖会》
旧教育扼杀天性
4.《西游记》的艺术魅力,不是在于它写了多少神出鬼没的法术,多少出奇制胜的法宝,而是将人的感情
赋予了神魔,那些天地神祗,或善良或残暴,或豁达或贪婪,或坦荡或妒忌的情感,是读者在自己的人生
经验中所常见的。”你赞同这种说法吗?请从师徒四人中任选一人具体分析。
综合性学习(5分)。
5.阅读,不仅可以开阔眼界,增长知识,启迪思维,还可以塑造良好精神气质。为激发同学们阅读的兴
趣,小语所在的丰美中学七年级六班正在举行“少年正是读书时”主题研讨会,请你帮助她完成以下任务。
【任务一?制作调查问卷】
(1)为了使讨论会更加顺利有序地开展,在讨论会开始之前,请你帮小语制定两条讨论会过程中同学们需
要遵守的规则。
①____________
②_________________
【任务二?分享读书方法】
(2)下面是关于读书方法的四则材料,请你从中选取一条,联系实际谈谈你的理解和体会。
①学者陈善的“出入法”——既能钻得进去,又要跳得出来。
②理学家朱熹的“三到法”——读书有三到:心到、眼到、口到。
③思想家伏尔泰的“再读法”——重新再读一本旧书,就仿佛与老友重逢。
第2页/共9页
④孟子“独立思考法”——尽信书不如无书。
我选择(填写序号):_____,我的体会:____________________
二、古诗文积累与阅读。(25分)
6.请按提示填空。
诗意如水,它轻柔地流淌在心间,细腻而深邃,仿佛晨曦中晶莹的露珠,又似夜空中皎洁的月光。在诗意
的怀抱里,情感得以自由舒展,思绪如波光粼粼,闪烁着智慧与灵感的光芒。
水之态水之诗
水之思
枯藤老树昏鸦,(1)___________,古道西风瘦马。(马致远
静谧之
水
《天净沙·秋思》)
何当共剪西窗烛,(2)____________。(李商隐《夜雨寄北》)
深情之
水
峨眉山月半轮秋,(3)____________。(李白《峨眉山月歌》)
(4)__________,__________。(王湾《次北固山下》)(提
开阔之
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