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科学与人文融通的小学教育研究论文

摘要：本文旨在探讨科学与人文融通的小学教育模式，分析其重要性及实施策略。通过阐述科学与人文的内涵及其在小学教育中的融合意义，本文提出了科学与人文融通的具体实施途径，以期为我国小学教育改革提供有益借鉴。

关键词：科学与人文；融通；小学教育；教育改革

一、引言

（一）科学与人文融通的意义

1.提高学生的综合素质

科学与人文融通的教育模式，旨在培养学生具备科学素养和人文素养的双重能力。科学素养使学生能够理性思考、客观分析，掌握科学方法；人文素养则使学生具备丰富的人文知识、高尚的道德情操和良好的审美情趣。二者相辅相成，有助于提高学生的综合素质，为未来的社会发展作出贡