第13课 香港和澳门回归祖国（说课稿）八年级历史下册同步备课系列（统编版）.docxVIP

第13课香港和澳门回归祖国（说课稿）八年级历史下册同步备课系列（统编版）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《香港和澳门回归祖国》，选自八年级历史下册同步备课系列（统编版）第13课。本节课将详细介绍香港和澳门回归祖国的历史背景、过程以及回归后的意义，包括香港回归的时间、澳门回归的时间、中英谈判和中葡谈判的过程等内容。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课是对学生已学过的中国近现代史知识的进一步拓展，使学生在了解新中国成立、改革开放等历史背景的基础上，更加深入地理解“一国两制”方针的重要性和意义，以及香港和澳门回归祖国对于国家发展的重要意义。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、国家认同和法治意识。学生将通过学习香港和澳门回归祖国的历史，培养其批判性思维和时空观念，提高分析历史事件的能力；同时，通过深入理解“一国两制”和回归的意义，增强对国家统一和民族团结的认识，培养强烈的民族自豪感和国家认同感；此外，通过学习回归过程中的法律协议和法治实践，增强学生的法治意识，理解法治对于国家治理的重要性。

学情分析

本节课的对象为八年级学生，他们在知识层面已具备一定的历史基础知识，对中国近现代史有了初步的了解。在能力方面，学生具备一定的阅读理解能力、分析问题和解决问题的能力。在素质方面，学生对国家历史有较高的兴趣，但可能对于复杂的历史事件理解不够深入。

学生在行为习惯上，已逐渐形成良好的学习习惯，能够积极参与课堂讨论，但部分学生可能在自主学习、时间管理方面还有待提高。在课程学习上，学生对香港和澳门回归祖国的历史事件较为感兴趣，但可能对“一国两制”等政策理解不够深入，对回归过程中的法律协议和法治实践的认识较为模糊。

这些学情对课程学习的影响主要体现在：学生对于香港和澳门回归祖国的历史背景和过程有初步认识，但需要进一步深化对“一国两制”政策、回归意义及法治意识的理解。因此，在教学过程中，需要注重激发学生的兴趣，引导他们主动探究，培养其历史思维能力和国家认同感。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究和小组合作学习。通过讲授法系统地介绍香港和澳门回归祖国的历史背景、过程及其意义，确保学生掌握核心知识。在讨论环节，引导学生就“一国两制”的实际运作和效果进行探讨，激发学生的思维活力。

具体教学活动包括角色扮演，模拟中英、中葡谈判过程，让学生在模拟中感受历史事件的发展；同时，设计小组合作项目，让学生通过收集资料、整理信息，深入探究香港和澳门回归后的社会经济发展情况。

在教学媒体使用上，将利用多媒体课件展示历史图片、文献资料和视频片段，以直观的方式增强学生的学习体验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以提问方式引导学生回顾上一节课的内容，如“同学们，上一节课我们学习了什么内容？谁能告诉我新中国成立后，我国在处理与香港、澳门问题上采取了什么特殊政策？”通过这一问题引导学生思考并自然过渡到本节课的主题“香港和澳门回归祖国”。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍香港和澳门回归祖国的历史背景，包括新中国成立后香港和澳门的殖民统治状况、我国政府为恢复对香港和澳门行使主权所做的努力等。接着，详细讲解香港和澳门回归祖国的过程，包括中英谈判和中葡谈判的过程、回归的时间和仪式等。最后，阐述香港和澳门回归祖国的意义，包括对国家统一、民族团结的重要作用，以及对香港和澳门社会经济发展的积极影响。

3.巩固练习（10分钟）

设计几个与香港和澳门回归祖国相关的问题，让学生分组讨论并回答。例如：“请同学们分组讨论，香港和澳门回归祖国后，我国政府是如何实施‘一国两制’政策的？这一政策对香港和澳门的社会经济发展产生了哪些影响？”通过讨论，让学生加深对香港和澳门回归祖国的理解和认识。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生结合本节课的内容，写一篇关于香港和澳门回归祖国的短文，内容包括香港和澳门回归祖国的历史背景、过程、意义以及自己的感想。通过作业，让学生进一步巩固所学知识，提高写作能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《邓小平文选》中关于“一国两制”的论述，帮助学生理解“一国两制”构想的提出背景和深刻内涵。

-《香港特别行政区基本法》和《澳门特别行政区基本法》的文本，让学生了解香港和澳门特别行政区的法律地位和制度安排。

-《中英联合声明》和《中葡联合声明》的原文，让学生直接接触历史文献，感受历史事件的严肃性和重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生收集香港和澳门回归后的发展资料，包