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四年级下信息技术教案争当打字小能手广教版--第1页
第6课争当打字小好手
科目信息技术课题争当打字小好手
讲课时间课型新讲课课时安排1课时
教课内容分本课主要对上几节课的综合学习,分工进行练习,并掌握打字过程中
析的一些快捷键,第一复习键位的分工,而后英词句子的输入练习,最
后速度的测试。
教课对象分学习本课以前,学生已经掌握了打字的各项基本
知识,学生的认识能
析力都是比较强,这节课主假如对上几节课的总结并增强综合
练习,更
全面的掌握打字技巧,提升打字能力。
教课方法设本科采纳任务驱动、自主研究、协作学习、分层
教课的教课模式,在
计教课的各个阶段注意设计不一样层次和难度的“任务”,环
环相扣,层层递进,顺序渐进,逐渐深入,教师适合启迪,正
确指引学生,学生运
用旧知识去解决新问题,让学生在掌握知识与技术的同时,增
强成就感,培育了学生的学习兴趣,掌握科学的学习方法,提
升自主学习的能力,培育学生利用信息技术进行学习的能力、
研究创新的精神以及团联合作的意识。
1、键位分工的再次认识并娴熟掌握。教课目识2、句子的整体
输入。
标与3、速度的测试。
技4、指法的不停练习。
能
利用任务驱动、分层教课,经过学生自主研究、协作学习,在
达成任程务的过程中,综合领会打字的技巧,娴熟的进行打字
练习,在练习中与不停发现错误并更正。培育学生利用信息技
术进行自主学习的能力,方提升学新手指的灵巧应用能力。
法
情1、增强学生的耐心、使学生在面对简单而乏味的事件时能
够有耐心的感坚持把它们做好的办局势度。
态2、培育学生团联合作、研究的意识。
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度
与
价
值
观
教课要点盲打练习。教课难点五跟手指同时
并灵巧应用的
能力。
教课准备1、金山打字软件。2、课件。3、学生实践样文
教课环节教师活动学生活动设计意
图
复习导发问:同学们,我们一同来看看我们上几节课都学了
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