Unit 7 At the beach（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用） 五年级上册.docx

Unit7Atthebeach（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课《Unit7Atthebeach》旨在通过沪教牛津版教材，结合五年级学生的认知水平，让学生在真实的语境中学习与海滩相关的词汇和句型，培养学生运用英语进行简单交流的能力。通过创设情境，激发学生的学习兴趣，帮助他们掌握本单元的核心内容，同时注重培养学生的观察、思考和合作能力，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于：

1.语言能力：通过学习海滩相关词汇和句型，提高学生运用英语进行描述和交流的能力。

2.文化意识：引导学生了解海滩文化，培养他们对不同文化的尊重和包容。

3.思维品质：培养学生观察、分析和解决问题的能力，鼓励他们在语境中发现规律，创造性地运用语言。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高他们主动参与课堂、积极参与实践的积极性。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基础的英语语法和词汇，能够进行简单的英语对话。他们对颜色、数字、日常活动等基本词汇有所了解，并具备一定的听力理解和口语表达能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生对新鲜事物充满好奇，对于海滩这一主题通常表现出浓厚的兴趣。他们在学习过程中倾向于直观、互动的学习方式，喜欢通过游戏、歌曲和角色扮演等活动来学习。学生的能力参差不齐，有的学生可能已经具备较好的英语听说能力，而有的学生可能还在基础阶段。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在以下几个方面遇到困难：首先，海滩相关的专业词汇可能对他们来说是新的，需要时间和练习来掌握；其次，句型的运用可能需要更多的实际情境来加深理解；此外，对于英语基础较弱的学生，听力和口语表达可能会成为他们的挑战，需要老师提供更多的个别辅导和鼓励。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创建海滩场景，让学生在模拟的语境中学习并运用新词汇和句型。

2.互动讨论法：鼓励学生参与到课堂讨论中，通过小组合作和角色扮演等活动，提高口语交流能力。

3.任务驱动法：设计相关的任务和活动，引导学生完成任务的同时，自然地学习和使用目标语言。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示海滩图片和词汇，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆。

2.教学软件应用：利用教学软件进行互动练习，及时反馈学生的学习进度和问题。

3.网络资源：整合网络资源，如在线视频、音频等，丰富教学素材，提高学生的学习兴趣。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布与海滩相关的词汇和句型预习资料，要求学生预习并掌握。

-设计预习问题：设计问题如“你能用英语描述海滩上的物品吗？”，“海滩上有哪些活动？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习进度，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读资料，学习新词汇和句型。

-思考预习问题：学生根据问题进行思考，尝试用英语表达。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，培养学生的自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示海滩图片或视频，引出本课主题。

-讲解知识点：讲解海滩相关的词汇和句型，如“swiminthesea”、“collectshells”等。

-组织课堂活动：设计小组活动，如角色扮演海滩导游，介绍海滩活动。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何运用新学的词汇和句型。

-参与课堂活动：学生参与小组活动，实践新学的语言知识。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解词汇和句型。

-实践活动法：通过活动让学生实践语言。

-合作学习法：小组活动培养学生的团队合作。

作用与目的：

-掌握海滩相关词汇和句型。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-培养团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与海滩相关的写作或对话练习。

-提供拓展资源：提供海滩相关的英文文章或视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固学习内容。

-拓展学习：利用拓