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《地球引力》说课稿-2023-2024学年青岛版五四制四年级下册科学

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教学内容

《地球引力》——2023-2024学年青岛版五四制四年级下册科学

本节课主要围绕地球引力的概念、作用和现象展开。通过学习，学生将了解地球引力的定义、地球引力对物体运动的影响，以及地球引力在日常生活中的应用。具体内容包括：地球引力的概念、地球引力对物体运动的影响、地球引力与重力的关系、地球引力在生活中的应用等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学态度与责任以及科学、技术、社会、环境相互关系的认识。学生将通过实验探究地球引力的存在，提升观察、分析、推理等科学探究能力；在理解地球引力对物体运动影响的过程中，培养严谨的科学态度和勇于探索的精神；同时，通过联系地球引力在生活中的应用，增强学生对科学、技术、社会、环境之间相互关系的认识，激发学生对科学的兴趣和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解地球引力的概念，能够描述地球引力对物体运动的影响。

②通过实验和实例，认识地球引力在日常生活中的应用，如重力的作用、抛物运动等。

③建立地球引力与重力之间的关系，理解重力是地球引力的一个表现形式。

2.教学难点，

①学生对地球引力这一抽象概念的理解，需要通过具体实例和实验来帮助理解。

②分析地球引力在不同情境下的作用，如物体在不同高度、不同质量下的重力表现。

③将地球引力与日常生活中的现象联系起来，如抛物线运动、物体落地等，需要学生具备一定的逻辑推理能力。

教学资源

软硬件资源：地球引力模型教具、计时器、弹簧秤、不同质量的物体、多媒体投影仪、电脑。

课程平台：青岛版科学课程教学平台。

信息化资源：地球引力相关的动画演示、实验视频、科普文章。

教学手段：实物演示、小组合作探究、多媒体展示、课堂讨论。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示地球与月球、地球与太阳的互动图片，提问学生：“你们知道为什么地球上的物体不会飞到太空去吗？”

2.提出问题：引导学生思考物体为什么会落地，为什么苹果会从树上掉下来，激发学生对地球引力的好奇心。

3.引入课题：明确本节课要学习的内容——地球引力。

二、讲授新课（15分钟）

1.地球引力的概念（3分钟）：通过多媒体展示地球引力模型教具，讲解地球引力的定义和特点。

2.地球引力对物体运动的影响（5分钟）：通过实验演示，展示地球引力对物体运动的影响，如抛物运动、物体落地等。

3.地球引力与重力的关系（7分钟）：讲解地球引力与重力的关系，强调重力是地球引力的一个表现形式。

三、巩固练习（10分钟）

1.实物演示：引导学生观察不同质量的物体在地球引力作用下的表现，如悬挂、落地等。

2.小组合作探究：分组进行实验，验证地球引力在不同情境下的作用，如物体在不同高度、不同质量下的重力表现。

3.课堂讨论：小组分享实验结果，讨论地球引力在日常生活中的应用。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：地球引力对物体运动有什么影响？

2.引导学生思考：重力与地球引力有什么关系？

3.鼓励学生提出问题，共同解答。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：地球引力是如何影响物体运动的？

2.学生回答：地球引力使物体受到向下的力，导致物体落地。

3.教师点评：回答正确，地球引力使物体受到向下的力，导致物体落地。

4.教师提问：地球引力与重力有什么区别？

5.学生回答：地球引力是地球对物体的吸引力，重力是地球引力的一种表现形式。

6.教师点评：回答正确，地球引力是地球对物体的吸引力，重力是地球引力的一种表现形式。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考：地球引力在生活中的应用有哪些？

2.学生举例：如抛物线运动、物体落地、重锤线等。

3.教师总结：地球引力在生活中的应用非常广泛，如建筑设计、交通工具等。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容：地球引力的概念、地球引力对物体运动的影响、地球引力与重力的关系。

2.布置作业：让学生思考地球引力在生活中的其他应用，并收集相关资料。

教学过程设计总用时：45分钟。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解和描述地球引力的概念，知道地球引力是地球对物体的一种吸引力。

-学生掌握了地球引力对物体运动的影响，理解了重力是地球引力的一种表现形式。

-学生能够识别和解释地球引力在日常生活中的应用，如物体的落地、抛物运动等现象。

2.技能提升：

-学生通过实验探究活动，提升了观察、实验操作、记录和分析数据的能力。

-学生在小组合作中，学会了如何分工合作、交流讨论，以及如何表达自己