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教材选用对高中数学教学效果的影响分析论文

摘要：本文针对当前高中数学教学中教材选用的问题，分析了教材选用对高中数学教学效果的影响。通过对教材选用不当的具体表现及其后果进行探讨，提出了改进教材选用的策略，以期为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：教材选用；高中数学；教学效果；影响分析

一、问题的提出

（一）教材选用与教学目标不符

1.教材内容与教学大纲不匹配

教材是教学大纲的具体化，应当与教学大纲保持一致。然而，在实际教学中，有些教材内容与教学大纲的要求存在一定的差距，导致教师在教学过程中难以把握重点、难点，从而影响了教学效果。例如，某些教材在讲解函数的性质时，对函数的单调性、奇偶性等概念讲