10.3物体的浮沉条件及应用（课件）2024-2025学年度人教版物理八年级下册.pptx

第3节物体的浮沉条件及应用第十章浮力

知识点物体的浮沉条件知1－讲感悟新知11.浮沉现象(1)物体上浮，最终漂浮在液面上；(2)物体悬浮，可以静止在液面下任何位置；(3)物体下沉，最终沉入液体底部。

知1－讲感悟新知2.物体的浮沉条件状态物体浸没在液体中上浮悬浮下沉合力方向向上大小为零方向向下条件F浮G物F浮=G物F浮G物示意图

知1－讲感悟新知3.浸没在液体中的物体的浮沉状态对应的物体与液体的密度关系

知1－讲感悟新知4.物体浮沉的末状态(1)上浮的末状态：漂浮，此时F浮=G物。(2)下沉的末状态：沉底，且受容器底部支持力，此时F浮G物。

知1－讲感悟新知深度思考上浮的末状态是漂浮，物体从浸没在液体中上浮到漂浮的过程中，所受的浮力如何变化？深度理解物体上浮到漂浮的过程中，物体露出液面前的上浮，排开液体的体积不变，所受浮力不变；露出液面后的上浮，浮力随露出体积增大(排开液体体积减小)而减小，直到浮力等于重力而漂浮。

知1－讲感悟新知方法点拨利用“寻根法”确定漂浮和沉底物体与所在液体中液体的密度的关系：

知1－讲感悟新知警示误区:悬浮与漂浮的区别和联系：悬浮漂浮位置液体内部任意位置液体表面任意位置体积V排=V物V排V物密度ρ物=ρ液ρ物ρ液力F浮=G物

感悟新知知1－练[中考·广东]游泳时戴游泳圈是防止溺水的有效方法。质量为50kg的小蓉戴游泳圈后，能静静地漂浮在水面上，如图1所示。游泳圈对她的作用力大小最符合实际的是()A.5000NB.500NC.50ND.5N例1

感悟新知知1－练?画出受力示意图，标出物理量，是解答复杂浮力计算题的重要方法。

感悟新知知1－练?

感悟新知知1－练?答案：C

感悟新知知1－练1-1.[中考·凉山州]甲、乙、丙是由不同材料制成、质量相等的实心球，把它们投入水中静止后，甲球漂浮、乙球悬浮、丙球沉底，则它们受到浮力的情况是()A.三球浮力相同B.甲球浮力最小C.乙球浮力最小D.丙球浮力最小D

知识点浮力的应用知2－讲感悟新知21.浮力的改变方法(1)改变液体(或气体)的密度；(2)改变物体排开液体(或气体)的体积。

知2－讲感悟新知2.轮船(1)原理：空心法。把密度大于水的钢铁制成空心的，使其排开更多的水，增大可以利用的浮力，从而漂浮在水面上。???

知2－讲感悟新知(2)排水量：①表示轮船的大小；②排水量是轮船按照设计要求满载时排开水的质量。警示误区:关于排水量：●不要误认为排水量是轮船“排开水的重力”，或“排开水的体积”。●轮船的排水量指轮船按设计要求满载货物时排开水的质量，是一定的，不变的；轮船空载或载货不满时排开水的质量不能叫轮船的“排水量”。●轮船漂浮，则G总=F浮，m船+m货=m排。

知2－讲感悟新知3.潜水艇(1)工作原理：潜水艇通过改变自身重力G潜来实现上浮或下潜。

知2－讲感悟新知(2)工作过程：潜水艇浸没在水中时，所受浮力F浮不变。①潜水艇下潜：如图3甲，向水舱中注水，潜水艇受到重力G潜变大，当F浮G潜时，潜水艇下潜。②潜水艇上浮：如图乙，水舱向外排水，潜水艇受到重力G潜变小，当F浮G潜时，潜水艇上浮。

知2－讲感悟新知4.热气球和飞艇(1)原理：充入密度小于空气的气体(或热空气)，利用空气浮力来升空。(2)热气球工作过程(忽略体积变化)：燃烧器内燃料燃烧→加热气袋内气体→气袋内气体热胀，部分气体从气袋内溢出→气袋内气体的密度变小→气袋内气体的密度比外部气体的密度小到一定程度时，热气球便上升了。

知2－讲感悟新知5.密度计(1)用途：测量液体密度。(2)构造：一根标有刻度、形状特殊的玻璃管，管下部的玻璃泡内封装入金属颗粒。(3)原理：①密度计排开液体越多，液体密度越小。②密度计排开液体越少，液体密度越大。

知2－讲感悟新知(4)刻度线分布特点：①刻度线从上到下，对应的密度值越来越大；②刻度线上稀下密。(5)使用方法：如图4所示，将密度计放入待测液体，当密度计静止时，读出与液面齐平的刻度值，即是液体的密度。图中液面对应1.4，说明该液体的密度是1.4×103kg/m3。

知2－讲感悟新知归纳总结潜水艇的工作原理：

知2－讲感悟新知思维点拨发散思维在现代热气球发明过程中的应用：

知2－讲感悟新知?

感悟新知知2－练[跨学科实践社会发展]2024年5月8日下午3时许，我国第三艘航空母舰福建舰完成为期8天的首次航行试验任务，顺利返回上海江南造船厂码头。(ρ海水=1.02×103kg/m3，g取10N/kg)例2

感悟新知知2－练(1)福建舰排水量为88000t，该舰满载时，受到的浮力为____