2025年部编版三年级下册语文期末质量监测试卷及答案 (2).pptxVIP

江苏省南京市期末质量监测;;1.请把下面的句子正确、端正地抄写在格子里。(3分)

在童年的百花园里，我们看到了真善美。;2.妙妙写了一段导览词，请看拼音写词语，帮她把导览词补充完整。(8分)

在童年的百花园里，我们xīnshǎnɡ()了著名的《清明上河图》，认识了qiānxū()的陶罐和jiāoào()的铁罐，了解到mìfēnɡ()有biànrèn()方向的能力，畅想yǔzhòu()另一边的mìmì()……今天，让我们jìxù()搭乘童年巴士，探索多彩的世界，书写有趣的故事。;3.妙妙在展板上看到了下面的词语，请选出加点字读音全部正确的一项。()(2分)

A.匀称(chènɡ) 电线杆(ɡān)

B.脆薄(báo) 一溜烟(liū)

C.灵敏(mǐnɡ) 红彤彤(tónɡ)

D.旋风(xuàn) 唠叨(láo);4.细心的妙妙在展板上发现了错别字，请你选出书写完全正确的一项。()(2分)

A.厉史伐价 B.修建模形

C.变幻欢迎 D.欧州仿拂;5.参观时，妙妙了“南京绒花”。绒花始于唐代，自古以来，便有吉祥、祝福之意。妙妙记录了绒花制作的流程，不禁感叹道：“这不愧是古代劳动人民的创造！”(4分)

(1)下列填在横线上最恰当的一组词语是()(2分)

A.发现雄伟 B.发现伟大

C.发明雄伟 D.发明伟大;(2)“妙妙记录了绒花制作的流程”中，“记录”的意思是()(2分)

A.把听到的话或发生的事写下来。

B.当场记录的材料。

C.做记录的人。;6.妙妙在课堂上听老师介绍过“南京绒花”，但她印象不深。今天在活动现场见到了真实作品，她惊叹连连，真是()(2分)

A.近朱者赤，近墨者黑。

B.眼见为实，耳听为虚。

C.见善则迁，有过则改。

D.不入虎穴，焉得虎子。;7.妙妙不小心把自己制作的紫色绒花作品落在了非遗馆，她写了这样一则寻物启事。关于这则寻物启事，说法错误的一项是()(2分)

A.可以写上绒花的颜色。

B.可以写上在非遗馆丢失绒花的具体位置。

C.姓名和日期的顺序不正确。

D.捡到绒花后，能根据这则寻物启事找到妙妙。;8.下面关于传统文化的信息，对应正确的是()(2分)

A.春节——吃青团——千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

B.清明—???乞巧——清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

C.重阳——登高——遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

D.七夕——吃汤圆——家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。;9.妙妙做讲解员过程中，听到大姐姐说的话，她想转述给奇奇，请你帮她完成。(2分)

大姐姐：“我听说，在端午节后摘下五彩绳，会有好运。”

_________________________________________________________;10.下面是妙妙写的关于中秋节的回忆，其中有三处错误，请你用修改符号修改。(3分)

每到中秋节，我们一家人吃月饼坐在一起。我最喜欢听奶奶讲已前的故事，常常经常听得入迷。;11.妙妙来到了文化馆里的中国文学馆，请根据积累的知识完成题目。(6分)

(1)诗词中的风景美如画。白居易的“，春来江水绿如蓝”描绘出江南美丽的春景。杜甫的“，沙暖睡鸳鸯”让我们看到了燕子筑巢、鸳鸯休憩的美景。深秋爬上栖霞山，看到火红的枫叶，我们想起杜牧《山行》中的诗句：“，____

。”;(2)我们一起走进想象的世界。“荷叶挨挨挤挤的，像.

。”(《荷花》)“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，

。”(《童年的水墨画》);;②一家人下楼，妈妈拿出祖传一百多年的剪刀，在空气中咔嚓、咔嚓地剪起来。很快，空气中飘落下来一个长方形的东西，爸爸手脚麻利地一卷，长方形就被卷成了挂历一样的纸卷。只要出现有趣的天气，他们就收藏，家里的储藏间堆满了卷轴，那不是挂历，也不是魔法书，而是各种各样的天气！;③收藏天气有什么用呢？比如，爸爸冬天洗澡，哆嗦着高喊：“冻冻冻死我了，快快快拿夏天来！”张可可就从储藏间抽一支“夏天”，展开了贴在浴室的墙上。这样，浴室里就处于炎热的夏天，爸爸在浴缸里泡得舒服极了，说什么也不肯出来。收藏的天气，用过就消失了。所以一家人总是不停地收藏天气，以备需要的时候使用。;④有一天整理储藏间，妈妈出来说：“奇怪，少了一