2025高一语文下学期第二次月考试题(含解析)_图文.docxVIP

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2025高一语文下学期第二次月考试题(含解析)_图文

一、基础知识与运用

(1)本部分主要考查学生对字词、成语、文学常识的掌握。字词部分，要求学生正确书写和辨析同音字、形近字，正确使用词语（包括成语），注意词语的感情色彩及语体色彩。成语部分，要求学生准确理解成语的意思，并能正确使用。文学常识部分，要求学生了解作家作品、文学流派等相关知识，能够准确回答有关文学问题。

(2)基础知识与运用题型包括选择题、填空题、改错题等。选择题主要考查学生对字词、成语、文学常识的理解和运用能力；填空题要求学生在理解文意的基础上，填写正确的字词或成语；改错题则要求学生在原文中找出错误，并进行修改。这些题型旨在培养学生对语文知识的综合运用能力。

(3)在解答基础知识与运用题时，学生需要注重以下几点：一是认真审题，明确题目的考查点；二是细心阅读，准确理解题意；三是结合语境，灵活运用所学知识；四是检查答案，确保答案的准确性和完整性。通过这些练习，学生可以提高自己的语文素养，为后续的阅读和写作打下坚实的基础。

二、现代文阅读

(1)阅读理解是现代文阅读的核心内容，主要涉及对文章内容的理解、分析、概括和评价。本部分选取了一篇关于自然环境的散文，通过细腻的描写和深刻的感悟，展现了作者对大自然的敬畏之情。文章以季节变化为线索，描绘了四季交替中的自然景观，引导读者思考人与自然的关系。在阅读过程中，学生需关注文章的标题、导语、段落之间的逻辑关系，以及作者的观点和态度。

(2)文章第一部分以春日为背景，通过对春雨、春花、春风的描写，营造出生机勃勃的氛围。作者运用丰富的修辞手法，如拟人、比喻等，使自然景物具有了生命力和情感。在阅读这一部分时，学生需关注作者如何运用语言表达对春天的喜爱，以及如何通过景物描写来传达情感。

(3)文章第二部分转向夏日，以夏日的阳光、沙滩、海浪为切入点，展示了大自然的壮丽和变幻。作者通过对夏日的描绘，引发读者对生活的思考，如珍惜时光、享受生活等。在阅读这一部分时，学生需关注作者如何通过对比春夏两季的景物，表达对生活的感悟，以及如何运用对比手法来增强文章的表现力。同时，要关注作者在文中使用的象征、暗示等修辞手法，深入理解文章的主旨。

三、古诗文阅读

(1)本部分选取了一首唐代诗人杜甫的《春望》。此诗通过对春天景色的描绘，表达了诗人对国家兴衰的忧虑和对民生疾苦的同情。诗中“国破山河在，城春草木深”两句，运用对比手法，凸显了战争的残酷和春天的生机，展现了诗人深沉的历史感和人文关怀。在阅读过程中，学生需仔细品味诗句中的意象和情感，理解诗人如何通过景物描写来表达自己的政治抱负和对人民的深切关怀。

(2)《春望》全诗共八句，分为四个联。首联“国破山河在，城春草木深”以“国破”与“城春”形成鲜明对比，表达了诗人对国家命运的深切忧虑。颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”则通过“感时”与“恨别”，抒发了诗人因时局动荡而感到的痛苦和无奈。颈联“烽火连三月，家书抵万金”以“烽火”与“家书”为线索，反映了战争的残酷和诗人对家人的思念。尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”则以“白头”与“簪”为意象，表达了诗人对时光流逝的感慨和对国家未来的担忧。阅读此诗，学生应关注诗中的意象、情感和修辞手法，深入理解诗人的思想感情。

(3)杜甫的《春望》不仅是一首描写春天景色的诗歌，更是一首充满忧患意识和人文情怀的史诗。诗人在描绘春日美景的同时，不忘关注国家兴衰和人民疾苦。全诗语言朴实无华，情感真挚动人，堪称中国古代诗歌的瑰宝。在阅读此诗时，学生应注重把握诗人的情感脉络，理解诗人如何通过诗歌表达自己的政治抱负和对人民的深切关怀。同时，要关注诗中的意象、修辞手法和艺术特色，提升自己的审美鉴赏能力。通过对《春望》的深入阅读和分析，学生可以更好地理解中国古代诗歌的韵味和内涵。

四、作文

(1)在当今社会，科技创新正以前所未有的速度改变着我们的生活。据《中国科技统计年鉴》数据显示，我国科技创新能力逐年提升，科技研发投入逐年增加。以人工智能为例，近年来我国人工智能市场规模不断扩大，预计到2025年将达到1500亿元。在众多科技创新案例中，无人驾驶技术尤为引人注目。我国已有数百家企业涉足无人驾驶领域，其中百度、腾讯等巨头纷纷布局，旨在抢占这一市场先机。

(2)在教育领域，科技的应用同样取得了显著成果。以在线教育为例，近年来，我国在线教育市场规模不断扩大，用户数量逐年攀升。据《中国在线教育行业报告》显示，2019年我国在线教育市场规模达到4538亿元，同比增长20.7%。在线教育不仅为学生提供了更加便捷的学习方式，还为广大教师提供了新的职业发展机会。例如，某在线教育平台上的教师人数已超过100万，他们在平台上授课，吸引了数百万学生。

(3)在医疗领域，科技的应用也取得了突破性进展。以