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信息技术必修二第三章第二节《小型物流信息系统的设计》说课稿

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：信息技术必修二第三章第二节《小型物流信息系统的设计》

2.教学年级和班级：高中一年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕小型物流信息系统的设计进行讲解，旨在让学生了解物流信息系统的基本概念、设计原则和方法，培养他们运用信息技术解决实际问题的能力。教学内容与课本紧密关联，注重实用性，符合高中一年级学生的知识深度。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和利用物流信息的意识，提高其对信息敏感度，能够在实际情境中识别信息需求，合理利用信息技术解决问题。

2.计算思维：通过小型物流信息系统的设计，培养学生运用计算思维分析问题、设计解决方案的能力，使其能够将复杂问题转化为可求解的计算模型。

3.信息伦理：教育学生遵循信息伦理原则，尊重知识产权，合法合规使用信息技术，提高其在物流信息系统设计中的道德素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-小型物流信息系统的基本概念：让学生理解物流信息系统的定义、组成及其在物流管理中的重要性。例如，讲解物流信息系统是如何通过整合信息流、资金流和物流来提高物流效率的。

-物流信息系统的设计原则：强调实用性、可靠性、安全性和可扩展性等原则。如，通过案例分析，展示如何根据实际业务需求设计出一个既高效又安全的物流信息系统。

-物流信息系统的设计方法：教授系统分析、系统设计、系统实施和系统评价的基本步骤。例如，通过一个简单的物流系统设计案例，让学生了解如何从需求分析开始，逐步进行系统设计。

2.教学难点

-物流信息系统的需求分析：学生往往难以准确把握用户需求，导致系统设计偏离实际需求。例如，可以通过模拟一个物流公司的实际需求场景，引导学生如何进行有效的需求分析，确保系统设计的准确性。

-系统设计的复杂性：涉及数据库设计、界面设计、模块划分等，对学生来说较为复杂。如，通过分步骤讲解和示例，帮助学生理解数据库设计的基本原则和方法，以及如何合理划分系统模块。

-系统实施与评价：实际操作和效果评价对学生来说是一个挑战。可以通过实施一个简化版的物流信息系统项目，让学生参与其中，体验系统实施的全过程，并在完成后进行评价和反思。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机实验室、投影仪、白板

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、案例资料、物流信息系统设计软件

-教学手段：小组讨论、案例分析、模拟实验、互动问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用学生已知的物流知识，提出问题：“在物流管理中，信息起到了什么作用？”

-引导学生思考并分享他们的想法，从而引出物流信息系统的概念。

-显示一个简单的物流过程图，让学生观察并讨论信息在其中的流动。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍小型物流信息系统的定义、组成和作用。

-详细讲解物流信息系统的设计原则，包括实用性、可靠性、安全性和可扩展性。

-通过实际案例，展示物流信息系统的设计方法，包括系统分析、系统设计、系统实施和系统评价的步骤。

-强调在设计过程中如何考虑用户需求，如何进行有效的需求分析和系统测试。

3.巩固练习（10分钟）

-分发一个简化版的物流系统设计案例，要求学生分组进行需求分析。

-每组选取代表分享他们的分析结果，教师进行点评和指导。

-要求学生根据需求分析结果，绘制系统功能模块图。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的核心内容，包括物流信息系统的定义、设计原则和方法。

-强调需求分析在物流信息系统设计中的重要性。

-提问学生：“你们认为在设计一个物流信息系统时，最应该关注哪些方面？”

5.作业布置（5分钟）

-布置一个课后作业，要求学生结合本节课的内容，设计一个简单的物流信息系统的功能模块图，并简要说明设计理由。

-提醒学生按时完成作业，并告知作业提交的截止日期。

知识点梳理

1.物流信息系统的基本概念

-物流信息系统的定义：一个用于收集、处理、分析和传递物流信息的系统，旨在提高物流管理的效率和效果。

-物流信息系统的组成：硬件设备、软件、数据库、网络通信、用户和操作规程。

-物流信息系统的功能：信息采集、信息处理、信息存储、信息传递和信息应用。

2.物流信息系统的设计原则

-实用性原则：系统设计应紧密结合实际业务需求，确保系统的可用性和实用性。

-可靠性原则：系统应具备稳定运行的能力，确保数据的准确性和安全性。

-安全性原则：系统设计应考虑数据安全和系统安全，防止非法访问和数据