第7单元 习作：_____即景 说课稿2024-2025学年五年级语文上册同步教学.docxVIP

第7单元习作：_____即景说课稿2024-2025学年五年级语文上册同步教学

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设计思路

本课以“第7单元习作：秋天的校园”为主题，旨在引导学生观察校园秋景，培养学生的观察能力和写作能力。通过分析课本内容，结合五年级学生的认知特点，设计了一系列实践活动，如观察校园秋景、收集素材、小组讨论等，旨在激发学生的兴趣，提高学生的语文素养。

核心素养目标

培养学生对自然环境的观察力和审美能力，提升学生的语言表达和文字组织能力。通过描绘秋天的校园，增强学生的文学素养和情感体验，激发学生热爱自然、珍惜生活的情感，促进学生的综合素养发展。

教学难点与重点

1.教学重点，

①精确观察秋天的校园景色，捕捉细节，如树叶的变化、花草的凋零等，以培养学生的观察能力。

②运用恰当的词汇和句式，生动形象地描绘秋天的校园，提高学生的语言表达能力。

2.教学难点，

①指导学生如何将观察到的景物与自己的情感相结合，写出富有感染力的作文。

②帮助学生克服写作中的困难，如如何开头、如何过渡、如何结尾，以及如何使文章结构完整。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，讲解秋天的校园特点，引导学生观察和思考。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享观察到的秋景，激发创意和思维碰撞。

3.实践法：让学生走出教室，实地观察校园秋景，亲身体验写作素材的收集。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示秋天的校园图片，增强视觉冲击力。

2.视频教学：播放校园秋景视频，让学生直观感受秋天的变化。

3.网络资源：利用网络平台，拓展学生视野，丰富写作素材。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对秋天的校园的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢秋天的校园吗？你们能说出秋天的校园有哪些特点吗？”

展示一些关于秋天校园的图片或视频片段，让学生初步感受秋天的校园魅力或特点。

简短介绍秋天校园的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.秋天校园基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解秋天校园的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解秋天校园的定义，包括其主要组成元素或结构，如秋叶、秋花、秋景等。

详细介绍秋天校园的组成部分或特点，使用图表或示意图帮助学生理解，如秋天的颜色、声音、气味等。

3.秋天校园案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解秋天校园的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的秋天校园案例进行分析，如校园里的秋游活动、秋季运动会等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解秋天校园的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用秋天校园的元素来丰富校园生活。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与秋天校园相关的主题进行深入讨论，如“秋天的校园活动”、“秋天的校园美食”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对秋天校园的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调秋天校园的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括秋天校园的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调秋天校园在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用秋天校园的元素。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于秋天校园的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们观察和记录秋天的校园变化。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.观察能力的提升

2.语言表达能力的增强

学生在课堂上通过观察和讨论，积累了丰富的写作素材，学会了如何运用生动的词汇和形象的比喻来描述秋天的校园。这有助于提高他们的语言表达能力和文字组织能力。

3.写作技能的提高

学生在实际写作过程中，学会了如何根据题目要求进行文章布局，如何合理安排段落结构，以及如何运用过渡词和连接句使文章流畅。这有助于提升他们的写作技能。

4.合作学习能力的培养

在小组讨论和展示环节，学生学会了如何与同伴合作，共同完成任务。他们能够倾听他人的意见，尊重不同的观点，并在交流中相互启发，这有助于培养他们的合作学习能力。

5.思维能力的拓展

6.情感态度价值观的培养

学生在观察和描绘秋天校园的过程中，感受到了大自然的美丽和生命的活力