小学数学课堂中使用问题链的效果研究论文.docx

小学数学课堂中使用问题链的效果研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中使用问题链的教学效果，分析其对学生学习兴趣、思维能力和问题解决能力的促进作用。通过实证研究，验证问题链在小学数学教学中的有效性，为提高我国小学数学教育质量提供理论依据。

关键词：小学数学；问题链；教学效果；学习兴趣；思维能力

一、引言与背景

（一）问题链在小学数学教学中的应用

1.问题链的定义及特点

问题链是指将一系列相互关联的问题按照一定的逻辑顺序排列，引导学生通过解决问题链中的每一个问题，逐步深入地理解和掌握知识。问题链具有以下特点：一是问题之间的关联性，使得学生能够在解决问题的过程中，形成对知识体系的整体认识；二是