初中物理”导与练“ 课件 第10课时 速度 直线运动.pptx

初中物理考复习中课时10速度直线运动第五章物体的运动

1.速度是描述的物理量，速度的大小等于物体时间内通过的路程.2.速度的计算公式是，在国际单位制中，速度的单位是，常用单位还有等，1m/s=km/h.3.速度的直线运动叫匀速直线运动，它是最简单的机械运动形式.做匀速直线运动的物体，所通过的路程和时间成比.4.速度的直线运动叫变速直线运动.在变速直线运动中，可粗略地描述物体在一段时间内的运动情况，这个速度称为速度.单位km/h3.6不变物体运动快慢米/秒（m/s）正变化平均

例1(改编题)取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形（图甲所示），再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥．（1）为比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙（A/B）所示位置释放．若纸锥从同一高度同时由静止释放，可比较下落至地面的来比较纸锥下落的快慢；还可以比较同一时刻纸锥下落的来比较下落的快慢；B时间路程

（2）如果下落的高度和时间都不一样，我们可以通过比较来比较纸锥下落的快慢.我们用这个物理量来表示物体下落的.要测量这个物理量，需要的测量工具有和；（3）测量纸锥下落速度约为1m/s，表示的物理意义是；（4）活动中，为更准确测量下落时间，减小测量误差。我们应选择(选填“大纸锥”或“小纸锥”)，原因是.单位时间里物体运动的路程多少速度刻度尺秒表大纸锥纸锥每秒通过的路程为1m下落时间较长，便于测量下落时间

变式1.1用秒表和米尺测量纸锥下落的速度时，根据本实验的具体情况，设计了以下四种方法，较合理的是（）A.先选定一段时间,测量纸锥在这段时间内下落的距离,算出速度B.先选定一段距离,测量纸锥通过这段距离所用的时间,算出速度C.预先选定三段不同的距离,分别测出对应的时间,算出三次速度,取速度的平均值D.预先选定三段不同的时间,分别测出对应的距离,算出三次速度,取速度的平均值B

例2小明在“研究气泡的运动规律”的演示实验中,王老师为了方便所有学生观察现象并进行计时,对实验进行了改进.如图(a)所示,在玻璃管右侧等距放置一排激光笔,当气泡运动到激光笔光线照射的位置时,玻璃管左侧的光线会发生抖动.

(1)为了便于开始计时且能测出较多的数据,计时起点(能/不能)选择在A点;图(a)所示气泡在运动过程中激光笔射出的玻璃管左侧光线将会(向上/向下/先向上后向下/先向下后向上)抖动后再恢复水平.(2)*小明发现气泡运动太快,来不及计时,下列改进措施中最合理的是.A.换更长的玻璃管B.换更粗的玻璃管C.将玻璃管中的水换成色拉油(3)小明改进实验方案后,记录气泡运动的路程和时间,根据记录的数据进行描点得到图(b),请完成气泡运动的s-t图像.由图像可知气泡在相等的时间内通过的路程(相等/近似相等/不相等),从而判断气泡运动的路程和时间近似成(正比/反比).不能先向上后向下C近似相等正比

例3汽车从A城开往B城,全程所用的时间为2h,汽车前1h的平均速度为40km/h,后1h的平均速度为60km/h,那么汽车全程的平均速度为多少？变式3.1小高上山速度是1m/s，到山顶后又沿原路返回，速度是1.5m/s，则小高全程的平均速度是()1.5m/sB.1.25m/sC.1m/sD.1.2m/sD?

变式3.2小明和小华比赛50m短跑，小明跑得快，跑完50m到达终点时，小华才跑了40m.小明说:“我们再跑一次,上次你落后了10m，这次我从起跑线后退10m,按原来的速度.我多跑10m，你和我就可以同时到达终点了.”小华同意后两人又跑了一次，两人能否同时到达终点？为什么？不能，尽管小明从起跑线后退10m位