初中物理”导与练“ 课件 第15课时 摩擦力 二力平衡.pptx

初中物理考复习中第八章力力与运动课时15摩擦力二力平衡

1.一个物体在另一个物体表面上________时，会受到________它运动的力，这种力叫作滑动摩擦力.2.影响滑动摩擦力大小的因素：(1)接触面粗糙程度不变时，压力越大，滑动摩擦力越；(2)压力不变时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越．3.增大有益摩擦的方法：(1)________压力；(2)增加接触面的__________.滑动阻碍大大增大粗糙程度

4.减小有害摩擦的方法：(1)________压力，________接触面的粗糙程度;(2)利用加润滑油等方法，使两个互相接触的摩擦面彼此________;(3)变滑动为________.减小减小分离滚动5.物体在几个力的作用下保持或做，则物体处于平衡状态.如果物体在两个力的作用下处于____________状态，则两个力互相平衡，简称_________________.6.作用在同一物体上的两个力，如果_____________、______________，并且作用在_______________上，则两个力彼此平衡.静止匀速直线运动平衡二力平衡大小相等方向相反同一直线

7.一对平衡力和一对相互作用力的共同点是大小、方向、作用在；不同点是一对平衡力作用在上，一对相互作用力作用在上.相等相反同一物体不同物体同一直线

例1某兴趣小组在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关时,用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验.压力无关(1)三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块,通过对比甲、乙两次实验可知:在接触面的粗糙程度相同时,越大,滑动摩擦力越大.(2)兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系,改变拉动木块的速度进行实验,记录的实验数据见下表.实验次数1234运动速度/(m/s)0.30.40.50.6测力计的示数/N1.21.21.21.2分析实验数据可知:滑动摩擦力的大小与物体运动的速度(有关/无关).

(3)小华也进行了“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验:在如图丁所示的五种情景中,小华用弹簧测力计拉着木块使其沿平行接触面方向做匀速直线运动,其中不能用弹簧测力计测出小木块所受的摩擦力的有(选填序号);小木块所受重力和接触面对小木块的支持力是一对平衡力的有(选填序号).??

变式1.1(2023·咸宁模拟)某同学利用如图所示的装置探究影响滑动摩擦力大小的因素,他利用细线、长木板、两个完全相同的木块(A、B)和一个弹簧测力计,在水平台上进行实验.

(1)实验中用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,根据知识,可知弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等.(2)比较甲、乙两图,得出的结论:当接触面的粗糙程度相同时,越大,滑动摩擦力越大.(3)比较乙、丙两图,得出的结论:。(4)在利用甲图装置进行实验时,拉动木块由静止到匀速直线运动过程中,弹簧测力计对木块的拉力F随时间t的变化图像如图丁所示.0~3s木块处于静止状态,3s后木块开始运动.分析图像可知,当木块所受拉力为0.4N时,木块处于状态.如果加速水平拉动木块,木块所受的滑动摩擦力将(不变/变大/变小).如果甲图中的长木板表面变得粗糙,当匀速拉动木块时,木块所受的滑动摩擦力将(不变/变大/变小).二力平衡压力滑动摩擦力大小与接触面积无关静止或匀速直线运动不变变大

变式1.2学习过摩擦力以后,小明同学想探究滑动摩擦力的大小与物体运动速