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游戏化教学在小学科学课程中的实践探索论文

摘要：本文以游戏化教学在小学科学课程中的实践探索为研究对象，旨在探讨游戏化教学对提高小学生科学学习兴趣和效果的作用。通过分析游戏化教学的理论基础、实践策略及其在小学科学课程中的应用，本文为小学科学教学提供了一种新的教学思路。

关键词：游戏化教学；小学科学；实践探索；教学效果

一、引言与背景

（一）游戏化教学的理论基础

1.游戏化教学的概念与特点

游戏化教学是指将游戏元素融入教学过程中，以激发学生的学习兴趣和动机，提高教学效果。游戏化教学具有以下特点：一是趣味性，通过游戏化的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习；二是互动性，游戏化教学鼓励学生之间的互

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