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剪纸教案教学设计10篇

剪纸教案（一）：

《剪纸》教案

一、知识目标：

使学生学会基本的剪纸方法，能用彩纸剪出较简单

的图形图案，并组合成一幅完整的有寓意的画面。

二、潜力目标：

1、培养学生的动手操作潜力和认真细致的好习惯。

[由整理]

2、学生透过《剪纸》的创作活动，使学生获得亲身

参与创作的体验。

3、使学生逐步构成善于质疑、乐于探究、勤于动手、

努力求知的用心态度，产生用心情感，激发他们探索、

创作的欲望。

三、情感态度价值观目标：

使学生受到美的教育，能在实际生活中去发现美、

欣赏美、创造美。培养学生做事持之以恒的毅力和研究

的科学态度。

活动重点：重点理解和掌握剪纸的技巧手法，培养

学生创造性地设计剪纸作品的潜力。

活动难点：创作和正确把握好作品的连接性与完整

性。

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活动理念：

在实践活动中培养学生的综合实践潜力、创新精神

和探究潜力，转变他们的学习方式以适应学习时代、信

息社会的要求，适应每个学生终身发展的需要。

活动准备：

教师准备：课件、及剪纸实物、剪纸图案若干。

学生准备：彩纸、剪刀、刻刀、胶水、白纸、刻垫

等。

活动过程：

一、激情导入：

彩纸、剪刀加上一双灵巧的手，就能够栩栩如生的

展现千变万化的优美形态，随心所欲地表达各自内心世

界的美感。我们用剪刀代替笔，把我们所要表达的情感

或是形象剪出来。寥寥数剪，各种形象便跃然纸上，形

象栩栩如生，这岂不是一件趣事？

1、目前你都了解剪纸的哪些知识？（让学生畅所欲

言）

2、师简介剪纸的历史。

剪纸是我国古老的民间艺术，是我国优秀传统文化

的一颗灿烂明珠，千百年来，它继承着各民族历代祖先

的智慧、才华和创造精神，是中华民族文化艺术之根，

是民族精神和气质的体现。

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这天这节课，我们在已有的基础上，来进一步学习

剪纸的有关技巧，好吗？（好）板书课题：创作剪纸作品

二、创新构思：

1、让学生畅所欲言交流自己想创作的作品。

学生的用心性会分外高涨，教师因势利导，对学生

的创新想法予以表扬，对学生需要帮忙的地方予以指导，

教师起到有效的点拨、指引的作用。

2、让学生分小组进行设计、创作

（1）让学生分组讨论一个设计主题

（给学生留有足够的思维空间进行讨论，培养学生

的合作探究意识及创新潜力，对于优秀的设计意图予以

赏识和表扬。）

（2）小组间进行分工，合理的搭配人员

（合理的利用小组间每个学生的特长，力争使小组

人员的搭配合理有序）

（3）小组间成员各自设计自己的剪纸图案。