浙美版美术一年级下册18 蘑菇家园 教学设计.docxVIP

浙美版美术一年级下册18蘑菇家园教学设计

一、教材分析

《蘑菇家园》是浙美版美术一年级下册的内容。本节课以充满奇幻色彩的蘑菇家园为主题，契合一年级学生天真烂漫、喜爱幻想的心理特点。教材通过展示形态各异、色彩斑斓的蘑菇，引导学生观察蘑菇的外形、颜色、纹理等特征，激发学生的创作欲望。同时，让学生在描绘蘑菇家园的过程中，初步了解遮挡关系、画面构图等绘画基础知识，培养学生的观察力、想象力与创造力，为后续美术学习奠定基础。教材内容贴近生活，容易唤起学生的生活经验，使他们感受到大自然的美好，体会美术创作源于生活又高于生活的魅力。

二、教学目标

知识与技能目标

学生能够仔细观察蘑菇的形态、色彩、纹理，用简单的线条和色彩大胆表现蘑菇的特征。

了解遮挡关系，能在画面中合理安排蘑菇的位置，表现出蘑菇家园的场景。

过程与方法目标

通过欣赏、观察、讨论、实践等活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。

提高学生的动手能力，学会用绘画工具表达自己的想法。

情感态度与价值观目标

激发学生对大自然的热爱之情，感受蘑菇家园的美好与神奇。

培养学生耐心细致的创作习惯，在美术活动中体验成功的喜悦。

三、教学重点

引导学生细致观察蘑菇的外形、色彩、纹理等特点，并用绘画形式表现出来。

让学生理解遮挡关系，合理布局画面，营造出蘑菇家园的氛围。

四、教学难点

如何启发学生发挥想象力，创作出富有个性、充满趣味的蘑菇家园。

使学生在绘画中自然、准确地运用遮挡关系，处理好画面的前后层次。

五、教学方法

直观演示法：通过展示图片、视频、实物等直观教具，让学生直观感受蘑菇的形态、色彩，激发学生兴趣，为创作积累素材。

启发引导法：在教学过程中，通过提问、引导学生讨论等方式，启发学生思考，拓展学生思维，引导学生自主探究。

实践操作法：安排充足的时间让学生动手绘画，在实践中掌握绘画技巧，提高创作能力。

六、教学过程

（一）导入新课

故事导入

教师：“小朋友们，今天老师要带你们去一个神秘又好玩的地方。在一片遥远的森林深处，住着许多可爱的小精灵，他们都有一个特别温馨的家。可是有一天，一场大风把小精灵们的家吹散了，他们特别伤心。这时候，森林里的蘑菇们决定帮助小精灵们重建家园。小朋友们，你们想不想和老师一起去看看蘑菇们是怎么帮助小精灵的呀？”

设计意图：利用富有童趣的故事导入，迅速抓住一年级学生的注意力，激发他们的好奇心与探索欲，使他们对接下来的学习内容充满期待，同时也为引出“蘑菇家园”主题做铺垫。

展示图片

教师播放一系列蘑菇的高清图片，图片涵盖不同种类、形状、颜色的蘑菇，有高大挺拔的，有矮小圆润的，有红色斑点的，有白色纯洁的等等。

教师引导语：“哇，小朋友们快来看，这就是那些热心的蘑菇们，它们长得各种各样，是不是特别有趣？”

设计意图：通过视觉冲击，让学生直观感受蘑菇的多样性，丰富学生的视觉表象，为后续观察、描绘蘑菇积累素材，同时进一步激发学生对蘑菇的兴趣。

（二）观察探究

整体观察

教师：“小朋友们，咱们一起来仔细看看这些蘑菇，先从整体上看看，它们像什么呀？”引导学生大胆发言，分享自己的看法，如有的蘑菇像小房子，有的像雨伞等。

设计意图：培养学生的整体观察能力，鼓励学生用联想的方式去认识物体形状，激发学生的想象力，让学生初步感受蘑菇形态的多变。

局部观察

教师：“那现在咱们再凑近一点，看看蘑菇身上还有哪些小秘密。”教师用手指向蘑菇图片，引导学生观察蘑菇的菌盖、菌柄、纹理、颜色等细节。“你们看，这个蘑菇的菌盖边缘是波浪线的，像小裙子一样，还有这个蘑菇上面有好多漂亮的斑点，像星星一样。”

设计意图：引导学生细致观察，培养学生敏锐的观察力，让学生了解蘑菇的细节特征，为绘画表现提供精准依据，使学生能抓住重点进行创作。

讨论交流

教师组织学生分组讨论：“大家把自己发现的蘑菇的小秘密和小组里的小伙伴说一说，看看谁的发现最有趣。”每个小组推选一名代表分享讨论成果。

设计意图：促进学生之间的交流合作，让学生在交流中碰撞出思维的火花，拓展对蘑菇的认识，同时锻炼学生的语言表达能力。

（三）知识讲解

遮挡关系

教师在黑板上简单画几个蘑菇，故意画出有遮挡和没有遮挡的两种情况，然后问学生：“小朋友们，看看这两组蘑菇，哪一组看起来更像在一个家园里呀？为什么呢？”引导学生发现遮挡关系带来的空间层次感，让学生明白前面的物体会挡住后面物体的一部分。

教师总结：“在画蘑菇家园的时候，我们也要像这样，让一些蘑菇藏在别的蘑菇后面，这样咱们的画面就会更丰富、更有立体感，就像真的家园一样。”

设计意图：通过直观对比，深入浅出地向一年级学生讲解遮挡关系这一较难理解的知识点，化抽象为具体，让学生轻松掌握，为合理构图打下基础。

构图引导

教师继续在黑板上演示，边画边说：“我们在画的时候，不能把蘑菇都画在一个地方，要让它们分布在画面的各