Unit 5 Languages Around the World Video Time 说课稿- 2024-2025学年高一英语人教版（2019）必修第一册.docx

Unit5LanguagesAroundtheWorldVideoTime说课稿-2024-2025学年高一英语人教版（2019）必修第一册

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit5LanguagesAroundtheWorldVideoTime

2.教学年级和班级：2024-2025学年高一（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自人教版高中英语必修第一册第五单元，旨在通过观看视频，让学生了解世界各地语言的特点和魅力，提高学生的跨文化交际能力，培养他们的语言学习兴趣。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，注重实用性，符合高一学生的知识深度。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过观看视频，使学生能够听懂并描述不同语言的特点，提高学生的听力理解和口语表达能力。

2.文化意识：培养学生对世界语言多样性的认识，增强对不同文化背景的理解和尊重。

3.思维品质：激发学生的好奇心和探索精神，鼓励他们在学习中发现问题、解决问题，培养批判性思维。

4.学习能力：指导学生运用恰当的学习策略，如记笔记、总结归纳，提高自主学习英语的能力。

三、学情分析

本节课面向的是2024-2025学年高一（1）班的学生。在知识层面，学生们已经完成了初中阶段的英语学习，掌握了基本的语法结构和一定量的词汇，具备了初步的语言运用能力。在能力上，学生们的听力和口语能力参差不齐，部分学生可能对英语发音和语调的敏感度不高，需要在实际听说的过程中加强训练。在素质方面，学生们对新鲜事物充满好奇，愿意探索不同的文化，但可能缺乏深入理解和批判性思考的能力。

行为习惯方面，学生们已经适应了高中阶段的学习节奏，但个别学生可能存在注意力不集中、学习态度不够积极的问题。这些行为习惯可能会影响他们对课程内容的吸收和掌握。

考虑到这些学情，本节课将注重激发学生的学习兴趣，通过互动和实践活动，提高他们的参与度，同时引导他们运用已掌握的知识和技能，更好地理解和运用英语，增强文化意识。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解视频中的语言特点和背景知识，引导学生理解不同语言的文化内涵。

-任务型教学法：通过设定具体任务，如角色扮演、小组讨论，让学生在实际语境中使用英语。

-互动式教学法：鼓励学生提问和分享，增强课堂互动，提高学生的参与度和积极性。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示关键信息，播放视频，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

-网络资源：利用在线平台，提供额外的学习材料，让学生在课后进行自主学习和拓展。

-教学软件：运用教学软件进行互动练习，实时反馈，帮助学生巩固所学知识。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习视频和资料，明确要求学生预习Unit5LanguagesAroundtheWorld的相关内容。

-设计预习问题：设计问题如“视频中提到了哪些语言？它们的特点是什么？”来引导学生思考和探究。

-监控预习进度：通过微信群的反馈和在线平台的预习记录来监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读相关资料，了解不同语言的特点。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：播放一段介绍世界语言的短视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解不同语言的特点和背景，结合视频中的实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨不同语言的学习方法和应用场景。

-解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题积极思考。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解语言特点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与课堂内容相关的作业，如制作一个关于某种语言的PPT介绍。

-提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生进一步学习和探索。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，通过制作PPT来巩固对语言特点的理解。