《珍爱生命 远离吸烟》（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动.docx

《珍爱生命远离吸烟》（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

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授课时间

教学内容

《珍爱生命远离吸烟》选自全国通用四年级上册综合实践活动教材。本节课的主要内容包括：

1.了解吸烟对人体健康的危害，如呼吸系统、心血管系统、消化系统等方面的影响。

2.认识吸烟对环境的污染，以及二手烟对他人健康的影响。

3.探讨如何拒绝吸烟，提高自我保护意识，培养健康的生活方式。

4.通过实践活动，让学生学会关爱生命，珍惜健康，远离吸烟。

本节课将引导学生从多个角度认识吸烟的危害，培养他们自觉抵制吸烟、关注健康的良好习惯。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.健康生活：通过了解吸烟的危害，提高学生对健康生活方式的认识，引导学生形成关爱生命、珍惜健康的意识。

2.信息素养：培养学生收集、处理、运用信息的能力，通过调查、研究、讨论等方式，深入了解吸烟对个人和环境的危害。

3.责任担当：培养学生对自己和他人负责的态度，自觉抵制吸烟，关注周围人的健康状况，积极参与戒烟宣传。

4.实践创新：通过实践活动，培养学生动手操作、团队合作的能力，学会运用所学知识解决实际问题，提高生活品质。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生深刻理解吸烟对健康的危害。

2.培养学生拒绝吸烟的自我保护意识。

难点：

1.如何让学生从心理上真正抵触吸烟，而不仅仅是停留在认知层面。

2.如何设计有效的实践活动，让学生在参与中深化对吸烟危害的认识。

解决办法与突破策略：

1.采用案例分析、视频播放等多种教学手段，直观展示吸烟对人体的具体危害，增强学生的感性认识。

2.引导学生进行小组讨论，分享各自对吸烟危害的认识，通过同伴教育增强说服力。

3.设计角色扮演活动，模拟面对吸烟诱惑的情景，让学生在实际操作中学会拒绝技巧。

4.开展校园戒烟宣传周，让学生参与到戒烟宣传活动中，通过实际行动提升自我保护意识。

5.定期组织健康讲座，邀请医学专家讲解吸烟的危害，以及如何帮助亲友戒烟，提高学生的认知深度和行动力。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备。

2.软件资源：教学PPT、教育视频、健康知识互动软件。

3.课程平台：校园网络学习平台、在线教育平台。

4.信息化资源：健康教育资源库、在线健康讲座视频。

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、实践活动。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段吸烟者在公共场所吸烟的视频，让学生观察吸烟者的行为和周围人的反应。

2.提出问题：引导学生思考吸烟有什么危害，为什么周围的人会有这样的反应。

3.激发兴趣：邀请学生分享他们对吸烟的看法，以及他们是否了解吸烟对健康的危害。

二、讲授新课（15分钟）

1.知识讲解：介绍吸烟的历史、现状和危害，重点讲解吸烟对呼吸系统、心血管系统、消化系统等方面的影响。

2.信息呈现：通过PPT展示吸烟导致的各种疾病图片和数据，让学生直观感受吸烟的危害。

3.案例分析：分享一些因吸烟导致健康问题的真实案例，引导学生深入思考吸烟对个人和家庭的影响。

三、师生互动环节（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何拒绝吸烟的诱惑，每个小组提出至少三种方法。

2.分享交流：邀请几个小组代表分享他们的讨论成果，其他学生可进行补充或提问。

3.角色扮演：模拟吸烟诱惑的场景，让学生轮流扮演拒绝吸烟的角色，教师或其他学生扮演诱惑者。

四、巩固练习（5分钟）

1.快速问答：教师提出关于吸烟危害的问题，学生快速回答，以检验学生对新知识的理解。

2.实践操作：学生根据所学知识，设计一份戒烟宣传海报，限时完成。

五、课堂总结与反思（5分钟）

1.总结回顾：教师简要总结本节课的主要内容，强调吸烟的危害和拒绝吸烟的重要性。

2.反思感悟：邀请学生谈谈他们对吸烟危害的新认识，以及如何在日常生活中践行健康生活方式。

六、作业布置（5分钟）

1.课后作业：让学生回家后，向家人或朋友宣传吸烟的危害，并记录他们的反馈。

2.家长参与：鼓励家长参与孩子的戒烟宣传，共同营造健康的生活环境。

总用时：45分钟

知识点梳理

1.吸烟的定义与历史

-吸烟是指通过烟草制品吸入烟雾的行为。

-吸烟的历史悠久，最早可追溯至美洲土著人的烟草使用。

2.烟草成分及其危害

-烟草中含有尼古丁、焦油、一氧化碳等多种有害物质。

-尼古丁具有成瘾性，焦油会刺激呼吸道，一氧化碳会降低血液携氧能力。

3.吸烟对人体的危害

-呼吸系统：引发慢性阻塞性肺疾病、肺癌等。

-心血管系统：增加高血压、心脏病等疾病的风险。

-消化系统：可能导致消化性溃疡、胃食管反流病等。

-生殖系统：影响生育能力