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三年级下册信息技术教案--第1页
三年级下册信息教案
十七课遨游因特网
一、教材分析：
《遨游因特网》是信息技术教学的一个重点内容，是以前面学过的神奇的计
算机网络、走进因特网为基础。通过学习，使学生认识浏览器，初步了解因特网
的应用。并掌握上网浏览的基本操作方法，提高对因特网的兴趣和对信息的获取
能力，也是形成学生了解熟悉—技能掌握—综合运用这一合理知识链的关键环
节。
二、教学目标：
(1)知识与技能：初识因特网；学会打开IE浏览器窗口；认识IE浏览器窗口；
学会在地址栏中输入网址，利用IE浏览器搜集相关信息。
(2)过程与方法：以任务驱动的形式，引导启发学生自主探索与合作交流相
结合的方式，学会利用IE浏览器搜集相关信息。
(3)情感态度与价值观：认识计算机网络在人类生活中的作用，激发学生对
internet的兴趣，初步培养学生良好的上网习惯；通过学习在地址栏中输入网址
以及使用工具栏中“前进”、“后退”、“刷新”等工具浏览网上相关信息，培
养学生自主探究、协作学习、实际操作能力。
三、教学重点和难点：
重点：上网浏览的基本操作。
难点：浏览器的基本操作。
四、教学准备：
课前打开计算机,连接好网络
五、教学过程：
第一个环节是：情境启发,激趣导入。
同学们个个都很聪明，老师今天想考考你们，有信心接受老师的挑战吗？
1、首先请大家猜一道谜语：“用它不为打鱼虾，足不出户游天涯。交流娱
乐查资料，迅捷高效全靠它。”（打现代电脑语言）谜底是什么呢？
2、通过INTERNET网，我们可以方便快捷地浏览到很多相关信息。同学们
你们想不想也到网上去看一看啊？
好，今天这节课我们就一起来学习“遨游因特网”一课。（出示课题）
1
三年级下册信息技术教案--第1页
三年级下册信息技术教案--第2页
第二个环节是：任务驱动，自主学习。
任务1：找到IE，打开IE。
1、网络就是一个世界，不过这是个虚拟的世界，想要看这个虚拟世界的信
息，咱们还得请个帮手，谁呢？（出示卡通动画）
2、那么我们大家在电脑的什么地方可以找到它，又如何才能打开它呢？请
同学们在自己的电脑上试一试，好不好？注意可能有多种方法。
3、很多同学都能顺利地找到并打开了浏览器，我想请一位同学来为大家演
示一下，浏览器IE在什么地方，可以怎么打开它呢？谁愿意上来为大家演示的？
你告诉大家，你是如何打开它的呢？
4、还有什么方法呢？能过来为大家演示一下吗？是啊，我们有很多种方法
都可以打开浏览器，我们只要选择一种自己喜欢的打开方式就可以了。
5、好，我们请刚才没有打开浏览器的同学现在再来试一下，已经正确打开
的，请关心一下你身边有困难的同学。都打开了吗？好的，同学们！由于你们的
浏览器所设置的主页不同，所以你们打开的页面就有所不同，比如：老师的这个
页面就是空白的页面，但是这不妨碍我们的学习。
任务2：学会在地址栏中输入网址。
1、对于这个IE浏览器窗口同学们有没有似曾相识的感觉？想一想它和我们
以前看到的窗口有哪些相似的地方？下面就请同学们把IE浏览器窗口和以前学
到过的窗口进行比较，找找它们有哪些相同的地方？又有哪些不同的地方？请大
家来说一说你们讨论的结果？（标题栏
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