第五单元说课稿2023-2024学年统编版语文七年级下册.docxVIP

第五单元说课稿2023-2024学年统编版语文七年级下册

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为统编版语文七年级下册第五单元，包括《背影》、《记承天寺夜游》、《岳阳楼记》等课文，旨在引导学生体会古文的魅力，提高古文阅读能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本单元所选课文均为经典古文，与学生初中阶段所学的文言文知识紧密相连。通过学习，学生可以巩固和拓展文言文知识，提高古文阅读理解能力。

核心素养目标

1.培养学生对中国古典文化的理解和欣赏能力，提高学生对古文语言的敏感度和鉴赏力。

2.增强学生的文化自信，使学生认识到中华优秀传统文化的独特魅力和价值。

3.培养学生独立思考和批判性阅读的能力，通过古文学习，提升学生的思维品质和语文素养。

4.培养学生的审美情趣，引导学生从古文中汲取美的营养，丰富学生的精神世界。

重点难点及解决办法

1.重点：

-重点在于理解古文《背影》、《记承天寺夜游》、《岳阳楼记》等文中的意境和情感。

-解决办法：通过逐句翻译、分组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入理解文意，体会作者的情感。

2.难点：

-难点在于古文中的实词、虚词理解和文言文句式结构的分析。

-解决办法：采用“词不离句”的方法，结合上下文理解词义；通过对比分析，帮助学生掌握文言文句式结构的特点；利用多媒体辅助教学，直观展示文言文句式结构，提高学生的学习兴趣。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师的引导和学生的参与，激发学生对古文的兴趣。

2.设计“文言文猜词游戏”和“古文角色扮演”等活动，让学生在游戏中学习文言词汇和句式，提高学习效率。

3.利用多媒体展示古文背景资料和作者生平，帮助学生更好地理解文本内容。

4.鼓励学生进行小组合作，共同完成古文翻译和赏析，培养团队协作能力。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要一起学习的是统编版语文七年级下册第五单元的古诗文。这一单元主要收录了《背影》、《记承天寺夜游》、《岳阳楼记》等经典篇目。这些文章不仅语言优美，更蕴含着深刻的哲理和丰富的情感。那么，就让我们带着好奇心和求知欲，一起走进今天的课堂吧。

二、新课导入

（老师）首先，我们先来了解一下这节课的学习目标。通过学习，我们希望同学们能够：

1.理解并掌握课文中的实词、虚词，提高文言文阅读能力。

2.感受作者的情感，体会古文的意境美。

3.学习古文中的修辞手法，提高自己的写作水平。

三、新课学习

（老师）下面，我们开始学习第一篇课文《背影》。

1.自主阅读

（老师）请大家先自主阅读课文，注意圈画出自己不理解的实词、虚词，并尝试翻译整篇文章。

2.课堂讨论

（老师）接下来，我们进行课堂讨论。请大家谈谈自己对这篇文章的理解，以及文中让你印象最深刻的部分。

（学生）老师，我觉得《背影》这篇文章写出了父子情深，让我感受到了家庭的温暖。

（老师）非常好，你抓住了文章的主旨。那么，文章中哪些句子让你感受到了这种深情呢？

（学生）比如，“父亲送我到车站，我望着他，他望着我，我们彼此都沉默了。”这句话就让我感受到了父子之间的默契。

3.翻译与赏析

（老师）现在，我们来翻译一下这篇文章。请大家分组进行，翻译完成后，我们一起来分享。

（学生）老师，我们小组翻译完了，请允许我们分享。

（老师）很好，你们小组翻译得很准确。接下来，我们来进行赏析。

4.小结

（老师）通过学习《背影》，我们了解到作者通过细腻的笔触，描绘了父子之间的深情。这种深情让我们感受到了家庭的温暖，也让我们明白了亲情的可贵。

四、学习第二篇课文《记承天寺夜游》

1.自主阅读

（老师）请大家阅读《记承天寺夜游》，并思考作者在这篇文章中想要表达的情感。

2.课堂讨论

（老师）现在，我们进行课堂讨论。请大家谈谈自己对这篇文章的理解，以及文中让你印象最深刻的部分。

（学生）老师，我觉得这篇文章写出了作者对自然美景的热爱，以及对人生的感悟。

（老师）很好，你抓住了文章的主旨。那么，文章中哪些句子让你感受到了这种热爱和感悟呢？

3.翻译与赏析

（老师）现在，我们来翻译一下这篇文章。请大家分组进行，翻译完成后，我们一起来分享。

（学生）老师，我们小组翻译完了，请允许我们分享。

（老师）很好，你们小组翻译得很准确。接下来，我们来进行赏析。

4.小结

（老师）通过学习《记承天寺夜游》，我们了解到作者通过对自然美景的描绘，表达了自己对生活的热爱和对人生的感悟。这种热爱和感悟让我们明白了生活中的美好，也让我们懂得了珍惜。

五、学习第三篇课文《岳阳楼记》

1.自主阅读

（老师）请大家阅读《岳阳楼记》，并思考作者在这篇文章中想要表达的情感。

2.课堂讨论

（老师）现在，