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全国人教版初中信息技术七年级上册第二单元第8课三、《设置幻灯片的切换效果》说课稿

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课程基本信息

1.课程名称：全国人教版初中信息技术七年级上册第二单元第8课《设置幻灯片的切换效果》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年11月15日

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生学习如何设置幻灯片的切换效果，使演示文稿更具观赏性和吸引力。通过实际操作，让学生掌握设置幻灯片切换效果的方法，为后续学习幻灯片制作打下基础。

核心素养目标

1.培养学生信息素养，提高其利用信息技术解决实际问题的能力。

2.增强学生的审美意识，提升其在幻灯片制作中的审美鉴赏和创造力。

3.培养学生的动手操作能力，使其能够熟练设置幻灯片切换效果，提高演示文稿的整体质量。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握幻灯片切换效果的种类及功能。

②学会设置幻灯片的切换效果，包括速度、声音和换片方式。

③能够在实际操作中灵活运用所学，提升演示文稿的观赏性。

2.教学难点

①理解并区分不同切换效果的特点和适用场景。

②在设置切换效果时，掌握自定义动画和切换效果之间的区别与联系。

③在实际操作中，熟练调整切换效果的参数，以达到预期的演示效果。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统介绍幻灯片切换效果的种类和设置方法。

②利用讨论法，引导学生探讨不同切换效果在演示文稿中的应用场景。

③实施实验法，让学生亲手操作设置切换效果，以巩固所学知识。

2.教学手段

①使用多媒体设备，展示不同切换效果的实际演示，增强直观感受。

②运用教学软件，提供模拟操作环境，让学生实践设置切换效果。

③利用网络资源，辅助学生了解更多的幻灯片设计和应用技巧。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

通过展示一个制作精美的幻灯片实例，引起学生的兴趣，询问学生：“你们知道这个幻灯片为什么这么吸引人吗？”接着引导学生思考幻灯片的切换效果在其中的作用，从而导入本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

①系统介绍幻灯片切换效果的种类，包括淡入淡出、推拉、旋转等，并展示每种效果的特点。

②讲解如何设置幻灯片的切换效果，包括切换速度、声音和换片方式等参数的调整。

③通过实例演示，展示如何在实际操作中应用切换效果，使演示文稿更具观赏性。

④强调在设置切换效果时，要注意与幻灯片内容的协调性，避免过度花哨。

3.巩固练习（10分钟）

①让学生分组，每组选择一个主题，制作一个简单的幻灯片，并尝试设置不同的切换效果。

②每组展示自己的幻灯片，并讲解设置切换效果的思路和心得。

③教师针对每组的表现进行点评，给出建议和指导。

4.课堂小结（5分钟）

总结本节课所学内容，强调幻灯片切换效果在演示文稿制作中的重要性，并指出学生在操作中可能遇到的问题和解决方法。

5.作业布置（5分钟）

布置作业：制作一个主题为“我的家乡”的幻灯片，要求运用本节课所学的切换效果，下节课展示并分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

①幻灯片设计原则：介绍幻灯片设计的的基本原则，如简洁明了、突出重点、统一风格等，以及如何在切换效果中体现这些原则。

②切换效果的应用案例：收集不同行业和场合下优秀幻灯片切换效果的应用案例，让学生了解切换效果在实际工作中的应用。

③多媒体素材：提供丰富的多媒体素材，如图片、音频、视频等，供学生在制作幻灯片时使用。

④幻灯片制作技巧：分享一些实用的幻灯片制作技巧，如快速选择和替换图片、批量调整字体大小等。

2.拓展建议：

①鼓励学生自主探索：建议学生在课后自主查找和了解更多的幻灯片切换效果，尝试将其应用于自己的作品中。

②组织线上分享会：邀请学生将自己的幻灯片作品上传至班级群，定期组织线上分享会，让学生相互学习和借鉴。

③开展小组合作活动：将学生分成小组，每组选择一个特定的主题，合作制作一个幻灯片，要求在作品中充分展示切换效果的应用。

④定期组织技能竞赛：举办幻灯片制作比赛，鼓励学生运用所学知识，创新性地设计幻灯片，提升学生的实践能力。

⑤提供学习资料：向学生推荐一些关于幻灯片制作和设计的书籍、文章和视频教程，供学生自学。

⑥结合实际应用：引导学生关注实际工作中幻灯片的使用场景，如商务汇报、学术报告等，让学生了解如何在实际应用中发挥幻灯片的优势。

⑦开展主题创作：定期布置与教学内容相关的主题创作任务，让学生在实践中运用所学知识，提升创新能力。

⑧鼓励学生提问和反馈：鼓励学生在学习过程中提出问题，教师及时给予解答，同时鼓励学生反馈学习心得，共同进步。

⑨组织课外实践活动：利用课余时间，组织学生参观企事业单位或参加相关活动，了解幻灯片在实际工作中的应用情况。

⑩建立学