三年级上册道德与法治第7课《生命最宝贵》说课稿说课稿（第一课时）.docxVIP

三年级上册道德与法治第7课《生命最宝贵》说课稿说课稿（第一课时）

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是三年级上册道德与法治第7课《生命最宝贵》第一课时。本节课通过讲述生命的起源、生命的珍贵以及如何保护生命，引导学生认识到生命的独特性和重要性。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在一年级和二年级的道德与法治课程中，已经学习过关于个人卫生、安全常识等内容，对生命的初步认识有所了解。本节课将在此基础上，进一步深化学生对生命的认识，教育学生珍惜生命、关爱他人，形成正确的生命观。教材中涉及的具体内容包括：生命的起源、生命的珍贵、保护生命的方法等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生安全素养、法治意识和健康观念。通过学习《生命最宝贵》，使学生能够理解生命的独特性和价值，提高自我保护意识，学会在日常生活中遵守法律法规，养成健康的生活习惯。同时，通过课堂讨论和活动，培养学生的团队合作能力和批判性思维，使其能够尊重他人生命，关爱生态环境，形成全面、和谐的生命观。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生认识到生命的宝贵和唯一性，以及如何保护生命。具体包括以下核心内容：

-生命的起源和生命的独特性：通过讲解生命的形成过程，使学生理解生命的来之不易和每个人的独特性，例如，通过讨论胞胎兄弟的相似与不同，让学生感受生命的独特性。

-生命的安全防护：教授学生如何避免危险，保护自己和他人的生命安全，例如，通过案例分析，让学生了解如何预防溺水、火灾等安全事故。

-法律法规的重要性：强调遵守法律法规对生命安全的保障作用，例如，通过讲解交通安全法规，让学生明白遵守交通规则的重要性。

2.教学难点

本节课的教学难点在于如何让学生深刻理解生命的不可替代性，以及在实际生活中如何运用所学知识保护生命。具体难点包括：

-生命价值的抽象理解：对于三年级学生来说，生命的价值是一个比较抽象的概念，难点在于如何用具体事例帮助学生理解生命的不可替代性，例如，通过讲述英雄人物舍己救人的故事，让学生感受生命的宝贵。

-实际操作的安全技能：如何让学生掌握一些实际的安全技能，如急救知识、火灾逃生方法等，难点在于如何通过实践操作让学生熟练掌握这些技能，例如，组织模拟演练，让学生在模拟环境中学习急救技巧。

-法律法规的实际应用：如何让学生理解并遵守法律法规，难点在于如何将法律法规与学生的日常生活相结合，例如，通过角色扮演游戏，让学生在游戏中体验遵守法律的重要性。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、教学课件

-课程平台：校园网络资源库

-信息化资源：安全教育视频、生命教育相关电子书籍

-教学手段：故事讲述、案例分析、小组讨论、角色扮演、模拟演练

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“猜猜我是谁”的游戏开始，邀请学生分享自己的生日，询问他们是否知道自己的生日是如何来的，从而引出生命的主题。

-回顾旧知：回顾在previouslessons中学习过的关于个人安全和健康的基本知识，如交通安全、饮食卫生等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解生命的起源，生命的珍贵，以及如何在日常生活中保护自己和他人的生命。

-生命的起源：介绍生命的形成过程，强调生命的唯一性和不可复制性。

-生命的珍贵：通过图片和故事，展示生命的多样性和每个生命的独特价值。

-保护生命：讲解如何通过遵守规则和采取安全措施来保护生命。

-举例说明：分享一些真实的案例，如救援英雄的故事，让学生理解生命的宝贵和自我保护的重要性。

-互动探究：分组讨论，让学生思考在家庭、学校和社区中可以如何保护生命，并分享自己的观点。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：进行角色扮演，模拟不同的紧急情况，让学生展示如何运用所学知识进行自我保护和救助他人。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，提供必要的帮助和反馈，确保学生能够正确理解和应用所学知识。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调生命的宝贵和自我保护的重要性，以及遵守法律法规的必要性。

-鼓励学生在日常生活中积极实践所学内容，提高自我保护意识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后与家人分享本节课学到的内容，特别是关于生命珍贵和保护生命的知识。

-要求学生记录下一周内自己或家人在保护生命方面做得好的例子，下节课分享。

6.课后延伸（约10分钟，不计入课堂时间）

-鼓励学生参加学校组织的生命教育活动，如安全教育讲座、急救技能培训等。

-提供一些相关的课外阅读材料，让学生在课后进一步了解生命的价值和保护生命的知识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的