Unit6 Pronunciation 说课稿 -2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit6Pronunciation说课稿-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

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教学内容

教学内容：Unit6Pronunciation，人教版七年级英语上册。

本章节主要内容包括：1.介绍元音字母的发音规则；2.学习元音字母组合的发音；3.练习单词的正确发音；4.通过听力练习提高发音准确性。

核心素养目标

1.培养学生的英语语感，提高对元音发音的感知能力。

2.增强学生的语音意识，学会正确运用元音字母和字母组合的发音规则。

3.培养学生的自主学习能力，通过实践练习提高英语发音的准确性和流畅性。

4.增进学生的跨文化交际意识，理解英语发音在语言交流中的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握元音字母的标准发音和元音字母组合的发音规则，能够正确读出单词中的元音部分。

②通过听力材料和口语练习，能够辨别并模仿正确的英语发音，提高语音的准确性。

2.教学难点，

①理解并内化元音发音规则，对于初学者来说，区分和记忆不同元音的发音可能存在困难。

②在实际对话中，能够灵活运用所学的发音规则，使发音自然、流畅，避免错误发音习惯的形成。

③结合具体语境，将元音发音与语法、词汇知识相结合，提高学生在实际交流中的语言运用能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解元音发音规则，结合实际例子，帮助学生理解记忆。

2.实践法：通过听力材料和口语练习，让学生在实际操作中掌握发音技巧。

3.讨论法：分组讨论发音中的难点问题，促进学生互动和共同学习。

教学手段：

1.利用多媒体展示发音示范，如动画或视频，直观展示发音过程。

2.运用交互式教学软件，设计发音练习游戏，提高学生的参与度和趣味性。

3.制作发音卡片，供学生在课后复习和自我检测使用，巩固学习成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对元音发音的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道英语中元音的重要性吗？它与我们的发音有什么关系？”

展示一些关于英语元音发音的图片或视频片段，让学生初步感受元音发音的魅力或特点。

简短介绍元音发音的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.元音基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解元音发音的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解元音发音的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍元音字母的标准发音，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.元音案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解元音发音的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的单词作为案例，如“cat”、“map”、“hat”，分析其元音发音。

详细介绍每个单词的元音发音，让学生观察和比较。

引导学生思考这些单词的元音发音对整个单词发音的影响，以及如何通过正确的元音发音来提高单词的辨识度。

小组讨论：让学生分组讨论元音发音在英语学习中的重要性，以及如何克服发音难题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与元音发音相关的主题进行深入讨论，如“如何提高元音发音的准确性”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对元音发音的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调元音发音的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括元音发音的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调元音发音在英语学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用元音发音技巧。

布置课后作业：让学生练习本节课学到的元音发音，并尝试用元音发音规则去拼读新单词，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-元音发音练习材料：收集一些包含不同元音发音的英语短文或诗歌，供学生在课后阅读和跟读练习。

-国际音标表：提供一份国际音标表，让学生对照学习，了解不同元音的音标表示。

-英语歌曲和电影片段：收集一些以元音发音为特色的英语歌曲或电影片段，让学生在欣赏的同时练习发音。

-在线发音工具：介绍一些在线发音工具，如发音评测软件，帮助学生自我检测发音准确性。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课余时间，通过在线平台或英语学习APP进行元音发音的练习。

-建议学生选择一些自己感兴趣的英语材料，如英文歌曲、故事书或新闻播报，重点关注其中的