2.3产业结构转型地区的发展说课稿2023-2024学年鲁教版高中地理（2019）选择性必修二.docxVIP

2.3产业结构转型地区的发展说课稿2023-2024学年鲁教版高中地理（2019）选择性必修二

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“产业结构转型地区的发展”为主题，旨在引导学生深入理解产业结构转型对地区发展的影响，提高学生分析问题和解决问题的能力。通过本节课的学习，学生能够掌握产业结构转型的概念、原因、影响以及应对策略，为今后参与区域发展规划提供理论基础。

核心素养目标

培养学生区域认知能力，使学生能够识别产业结构转型中的关键因素，理解其与区域发展的关系。提升学生的人地协调观，让学生认识到产业结构调整对生态环境和社会经济的双重影响。同时，增强学生的综合分析能力，使其能够运用地理信息系统（GIS）等工具，对产业结构转型进行实证分析。

重点难点及解决办法

重点：产业结构转型的影响因素分析。

难点：产业结构转型对区域可持续发展的综合评价。

解决方法与突破策略：

1.重点：通过案例分析，引导学生识别产业结构转型的驱动因素，如资源禀赋、市场需求、技术进步等。

2.难点：采用小组讨论和角色扮演，让学生从经济、社会、环境等多角度综合评价产业结构转型对区域的影响，培养学生批判性思维和综合分析能力。同时，引入实际案例，指导学生运用GIS等工具进行数据分析和空间分析，突破理论学习的局限。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例，系统讲解产业结构转型的理论框架。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分析产业结构转型对区域发展的影响。

3.实验法：利用GIS软件模拟产业结构转型过程，增强学生的实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示产业结构转型的图片和图表，直观呈现知识点。

2.视频教学：播放相关纪录片或短片，帮助学生理解产业结构转型的实际案例。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，进行自主学习和拓展研究。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示我国不同地区的产业结构分布图，引导学生观察并思考产业结构对地区发展的影响。

-提问：产业结构是如何影响一个地区的经济发展和人民生活的？

-通过问题激发学生的兴趣，引出本节课的主题“产业结构转型地区的发展”。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解产业结构转型的概念、原因和影响因素。

-通过案例分析，展示产业结构转型的典型案例，如我国东部沿海地区和西部内陆地区的产业结构调整。

-引导学生分析产业结构转型对区域经济、社会、环境的影响。

-介绍产业结构转型的政策导向和实施策略。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：学生分为小组，针对某一地区，分析其产业结构转型的优势和劣势。

-小组展示：各小组汇报讨论结果，教师点评并总结。

-课堂问答：随机提问学生，检查他们对产业结构转型知识的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调产业结构转型的关键点和重要性。

-总结产业结构转型对区域发展的影响，以及应对策略。

5.作业布置（5分钟）

-查阅资料：学生课后查阅关于产业结构转型的相关文献，了解最新动态。

-实践作业：以小组为单位，选择一个地区，进行产业结构转型的调研，撰写调研报告。

-思考问题：课后思考产业结构转型对个人发展的影响，并撰写一篇短文。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-产业结构转型成功案例：介绍国内外产业结构转型成功的案例，如德国的鲁尔区转型、我国深圳的高新技术产业发展等。

-产业结构转型政策文件：提供国家及地方关于产业结构调整和转型升级的政策文件，如《中国制造2025》、《区域协调发展战略》等。

-区域产业结构地图：展示不同地区的产业结构地图，帮助学生了解我国产业结构的空间分布和特点。

-产业结构转型相关书籍：推荐与产业结构转型相关的学术著作，如《产业结构优化与区域发展》、《产业经济学》等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍和资料，了解产业结构转型的理论框架和实际案例。

-关注国家及地方政策动态，了解产业结构调整的政策导向和实施路径。

-通过网络平台，查找产业结构转型的最新研究成果和实践经验。

-参与学校或社区组织的讲座、研讨会等活动，拓宽视野，加深对产业结构转型的理解。

-开展实地调研，选择一个感兴趣的地区，调查其产业结构转型的情况，撰写调研报告。

-结合所学知识，探讨产业结构转型对个人职业规划的影响，为未来就业做好准备。

-通过小组合作，研究产业结构转型与可持续发展之间的关系，探讨如何实现产业结构转型与环境保护的双赢。

-结合国内外产业结构转型经验，为我国产业结构调整提出可行性建议。

教学反思与总结

这节课下来，我觉得整体上还算顺利，但也有些地方可以改进。

首先，我觉得在导入新课的时候，我用了比较多的时间来展示图片和图表，虽然这有助于学生直