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[中学联盟]浙江省嘉兴市秀洲区高照实验学校九年级上册人教版说课稿:4.1.2土地改革与三大战役
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容是《人教版历史》九年级上册第四章第一节“土地改革与三大战役”。本节课重点讲解新中国成立前夕,我国在农村进行的土地改革运动,以及解放战争中进行的辽沈、淮海、平津三大战役。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中已经了解了新中国的成立背景,本节课将土地改革与三大战役作为新中国成立的重要历史事件进行讲述,有助于学生理解新中国成立前夕国内的政治、经济背景。同时,土地改革与三大战役的学习,也能让学生更深入地了解我国解放战争时期的历史,为后续学习奠定基础。
二、核心素养目标
1.历史思维能力:通过分析土地改革与三大战役的历史背景、过程和影响,培养学生运用历史视角观察历史事件的能力,以及运用史料进行推理、判断的能力。
2.历史价值观:使学生认识到土地改革与三大战役在我国历史上的重要地位,理解革命先烈的英勇奋斗精神,培养爱国主义情感。
3.历史责任感:引导学生关注历史发展规律,树立正确的历史观,自觉传承和弘扬中华民族优秀传统文化,培养学生的历史责任感。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-核心内容:理解土地改革的意义和三大战役的经过及其历史作用。
-土地改革的意义:重点讲解土地改革如何彻底摧毁了我国两千多年的封建土地制度,消灭了地主阶级,使农民成为土地的主人,从而解放和发展了农村生产力。
-三大战役的经过:详细阐述辽沈、淮海、平津三大战役的战术布局、战役进程和战略意义,强调人民解放军在这些战役中的英勇表现和取得的辉煌战果。
2.教学难点
-难点内容:分析土地改革与三大战役之间的内在联系,以及这些事件对新中国成立的影响。
-土地改革与三大战役的内在联系:难点在于让学生理解土地改革为解放战争的胜利提供了坚实的后方保障,农民的支持是解放战争胜利的重要因素。
-举例:讲解土地改革后,农民分到了土地,生活得到改善,从而积极参军支前,为解放战争提供了人力和物资支持。
-新中国成立的影响:难点在于让学生认识到土地改革和三大战役的胜利为新中国成立奠定了基础。
-举例:通过分析战役胜利后,国民党政府的统治土崩瓦解,为新中国的成立创造了条件,强调这些历史事件在推动国家历史进程中的重要作用。
四、教学方法与策略
1.教学方法:采用讲授法结合讨论法,通过生动讲述历史事件,引发学生思考,同时组织学生进行小组讨论,加深对土地改革与三大战役的理解。
2.教学活动:设计角色扮演活动,让学生模拟土地改革中的不同角色,如农民、地主、解放军等,通过角色扮演体会不同社会阶层在土地改革中的地位和感受。同时,组织学生进行历史事件辩论,如辩论土地改革对解放战争的影响。
3.教学媒体:使用多媒体课件展示历史图片、战役地图和文献资料,帮助学生形象地理解教学内容,增强学习兴趣。
五、教学过程
一、导入新课
1.各位同学,大家好!今天我们将要学习《人教版历史》九年级上册第四章第一节“土地改革与三大战役”。在开始之前,我想请大家回顾一下,我们之前学过的解放战争的相关内容,有哪些重要的历史事件?
二、自主学习
1.现在,请大家打开课本,自主阅读第95页到第97页,了解土地改革的基本情况和三大战役的简要经过。在阅读过程中,请标记出你认为重要的信息和不太理解的地方。
三、课堂讲解
1.好的,我们来看看土地改革。同学们,土地改革是在什么背景下进行的呢?对,是在解放战争时期。那么,土地改革的意义在哪里呢?
-(讲解土地改革的意义)土地改革彻底摧毁了我国两千多年的封建土地制度,消灭了地主阶级,使农民成为土地的主人。这不仅解放了农村生产力,也为解放战争的胜利提供了坚实的后方保障。
2.接下来,我们详细了解一下三大战役。首先是辽沈战役。
-(讲解辽沈战役)辽沈战役发生在1948年9月至11月,是解放战争中第一个战略性决战。在这场战役中,人民解放军成功歼灭国民党军47万余人,使东北全境获得解放。
3.然后是淮海战役。
-(讲解淮海战役)淮海战役发生在1948年11月至1949年1月,是解放战争中规模最大、战斗最激烈的一次战役。在这场战役中,人民解放军共歼灭国民党军55万余人,奠定了解放长江以南各省的基础。
4.最后是平津战役。
-(讲解平津战役)平津战役发生在1948年11月至1949年1月,是解放战争中最后一个战略性决战。在这场战役中,人民解放军共歼灭国民党军52万余人,使华北全境基本解放。
四、互动讨论
1.现在,我想请大家分成小组,每组选择一个战役,讨论以下问题:
-(1)这个战役的背景是什么?
-(2)战役中人民解放军采取了哪些
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