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数学史融入高中数学三角函数的教学设计研究.pdf

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    摘要

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    数学史是数学文化的重要组成部分，无论对于认识数学本身，还是了解整个人类文

    明的发展都具有重要意义。新课标中着力强调要将数学史融入到高中数学教学中，在教

    学中融入数学史，不仅能激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解知识，拓宽学生视

    野，还能促进学生数学核心素养的发展。而在高中数学中，三角函数占据重要地位，是

    高中数学中基本初等函数之一，是描述周期现象的重要数学模型，也是现代数学的重要

    基础。因此，研究如何将数学

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