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《你会“凑十”吗?》活动建议方案
一、活动流程框图
活动一:你会
活动一:你会“凑十”吗?
活动二:你发觉了吗?
活动三:你会计算吗?
二、活动过程
2.1活动一:你会“凑十”吗?
活动任务
相识凑十的方法,并能够结合详细习题用简洁的语言概括出计算方法。
活动内容
本活动可参考以下环节进行:
帮小熊算收获。6+9=?
链接动画:小熊收获了多少个?.swf
探讨:用凑十法算算,说说你是怎么算的?
同桌沟通凑十的计算过程。
“凑十”的过程蕴含着“凑”的规律、方法,假如学生能把这个过程用
简明、精确的语言表达出来,说明他切实驾驭
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