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21古诗三首凉州词（教学设计）2023-

2024学年统编版语文四年级上册

一、教材分析

本节课选自2023-2024学年统编版语文四年级上册，主要内容包括三

首古诗：《凉州词》、《登鹳雀楼》和《望洞庭》。这三首诗都是唐代著

名诗人所写，具有很高的文学价值和历史意义。

《凉州词》是唐代诗人王之涣的代表作之一，描绘了边塞风光和戍边

将士的英勇形象，表达了对戍边将士的敬佩之情。

《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的另一篇名作，通过描绘登高远望的

景象，表达了诗人对自然美景的热爱和对生活的感慨。

《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的名篇，通过对洞庭湖的描绘，表达了

诗人对自然美景的赞美和对生活的感悟。

这三首诗都是中国文学史上的经典之作，通过对它们的解读和学习，

让学生更好地了解唐代诗歌的特点和魅力，提高学生的文学素养

和审美能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化理解和审美鉴赏能力，通

过学习三首古诗《凉州词》、《登鹳雀楼》和《望洞庭》，使学生能够理

解和欣赏唐代诗歌的美，提高对传统文化的认识和理解，培养对自然

美景的热爱和感悟，提高学生的文学素养和审美能力，培养学生的思

维能力和创新精神。

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三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解三首古诗的背景和内容，掌握诗人的情感表达方式。

（2）分析诗中的修辞手法和意象，体会诗歌的意境美。

（3）通过朗读和背诵，提高学生的语言运用能力和表达能力。

（4）结合生活实际，培养学生对自然美景的热爱和感悟。

2.教学难点

（1）诗中的生僻字词和古汉语语法，学生可能难以理解和掌握。

（2）诗中的意象和修辞手法较为抽象，学生可能难以理解和欣赏。

（3）诗人的情感表达方式多样，学生可能难以准确把握。

（4）古诗的韵律和节奏，学生可能难以准确朗读和背诵。

针对上述难点，教师应采取有效的教学方法进行突破，如通过多媒体

展示诗中的意象，引导学生进行联想和想象；组织学生进行小组讨论，

分享对诗意的理解和感悟；提供古诗的注解和翻译，帮助学生理解诗

中的难点；设计朗读和背诵练习，引导学生掌握古诗的韵律和节奏。

通过这些方法，教师可以帮助学生克服难点，提高学生的学习效果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括

《2023-2024学年统编版语文四年级上册》和相关的古诗学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。

这些资源将帮助学生更好地理解和欣赏古诗中的意象和修辞手法。图

片包括唐代边塞风光、鹳雀楼、洞庭湖等景点的图片，图表包括古诗

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中的生僻字词和古汉语语法的解释，视频包括对古诗的朗诵和赏析。

3.实验器材：本节课不涉及实验，但需要准备一些文具用品，如笔记

本、彩笔等，以便学生进行朗读和背诵练习。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操

作台等。在教室的一角设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和分享；

在教室的另一角设置实验操作台，供学生进行朗读和背诵练习。

5.教学工具：准备多媒体投影仪