- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
高考模拟作文导写及范文:兼顾效率“与公平”
【原题呈现】
阅读下面材料,根据要求写作。(60分)
当今社会普遍追求〃效率〃和〃效益〃,在〃效率〃和’效益〃背后可能一些人权
益会受到损害,而社会也失去了公平。
在高铁飞驰今天,中国每天仍坚持开行几十对公益性慢火车,覆盖二十多个省(区、
市1〃慢火车〃开行似乎并不符合市场经济规律,没有〃效率和〃效益然而,在一
些偏远地区,〃慢火车〃却是当地民众出行主要交通工具,人们坐着慢火车去赶集、
求医、上学、探亲、务工。
以上材料引发了你怎样联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露
个人信息;不少于800字。
[写作提示]
材料第一段指出当今社会普遍追求〃效率〃效益可能损害了一些人权益,让社
会失去了公平。
第二段指出今天中国每天仍开行几十对公益性慢火车,没有〃效率和〃效益,却蕴
含了温情。
材料引导我们正确认识效率〃与公平”关系,要兼顾〃效率与公平”,发展
既要〃速度,也要温度,不能忽视社会公平,不能忽视甚至损害一些人权益,而要
努力让社会更加公平。
参考立意:
①兼顾效率〃与〃公平〃;
②不能忽视社会公平:
③社会发展既要速度,,也要〃温r。
考场佳作:
欲使〃效益“促发展须留〃权益“在人间
—考生
在当今社会,具有效率和效益高
铁飞驰于各大发达城市,但也有切合当地人民权益慢火平运行于一些地区。我认为,
想要使〃效率和〃效益促进社会发展则必须先保证〃权益与〃公平。
在不合适地方强行追求效率与效益可能有损人民权益与社会公平。社会公平不是在
各个地区应用相同设施,而是特殊情况特殊对待,依顺当地人民权益。因此,高铁不
适用于偏远地区,慢火平也不切合发达地区人民利益。
效率和效益是发达地区发展〃助推器,助力社会取得进步。
在发达地区,人们应追求效率和效益,社会公平与人民权益不需要〃慢火车来维护。
特郎鲁在当选新一任美国总统后便宣布将设立〃效率部,效率提高将带来更多效益,
进而取得更多成果,取得切实发展,效率和效益是发达地
区满足发展需要途径。由此可见,效益和效益是发达地区发展〃助推器〃,助力社
会发展。
人民权益与社会公平决定生产方式,保障人民生活。
在相对不发达一些地区,不需要高效率、高效益地工作也可自在地生活。相反,过
于追求效率与效益,也无法让生活得到有效地改善,违背了当地市场经济规律,得不偿
失。人民权益是人民生活〃保护伞,社会公平是生活安定〃螺丝钉,二者共同构成
当地人民〃暖心剂即使效率与效益不是特别高,也要保证人民权益与社会公平在人间。
若想追求效率与效益,权益与公平必须先落实。
人民幸福生活是高效工作基础。切实保证人民利益是促进发展首要工作。在国
家层面需发行保护人民权益法律法律并积极落实;在社会层面,当地政府需时刻关注人
民生活情况,做好基础设施建设。唯有如此,才能切实保护人民权益,使效率与效益真正
提升。
反观当下,一些公司强制加班政策,不合人性规矩正蚕食着人们切身权益。工
作虽已完成,但并非是高效率、高效益之作。要想让人们快速高效地完成工作须让人们快
乐高兴地进行工作。
追求效率和效益要以权益和公平为前提,欲使效益促发展,要留权益在人间!
您可能关注的文档
- 2025流式细胞术临床检验图文报告书写专家共识 .pdf
- 【开题报告】中小学体育社团活动开发与实施策略研究 .docx
- 【开题报告】中小学学科实践活动的落实情况研究 .pdf
- 巴彦淖尔事业单位统一招聘考试真题 .pdf
- 济南版(2024新版)七年级上册生物期末检测模拟预测试卷 3套(含答案) .pdf
- 【开题报告】中小学音乐课堂教学评价方式研究 .pdf
- 【开题报告】中小学生健康教育的实践与探索 .pdf
- 六年级下册第四单元《心愿》习作一等奖创新教学设计.docx
- 中考数学一轮总复习重难考点强化训练-专题01 统计(分层训练)(全国版)(原卷版) .pdf
- 【开题报告】中小学心理健康教育与体艺学科教育融合探究 .pdf
文档评论(0)