5.3合理使用信息系统-维护信息安全　说课稿　　2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1.docx

5.3合理使用信息系统-维护信息安全说课稿2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.3合理使用信息系统-维护信息安全说课稿2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是“5.3合理使用信息系统-维护信息安全”。本节内容涉及信息安全的基本概念、信息安全的重要性、信息安全的防护措施等方面，旨在帮助学生树立信息安全意识，提高信息安全防护能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节内容与教材中的“5.2信息系统的应用”章节有关联。学生已掌握了信息系统的基本概念和特点，本节将进一步引导学生认识信息安全的重要性，了解信息安全的防护措施，从而在实际使用信息系统的过程中，能够自觉维护信息安全。

核心素养目标

1.培养学生信息意识，认识到信息安全对个人和社会的重要性。

2.增强学生信息道德观念，自觉遵守网络道德规范。

3.提升学生信息技能，学会使用安全工具和策略保护个人信息。

4.培养学生问题解决能力，能够分析信息安全风险并采取相应措施。

重点难点及解决办法

重点：

1.信息安全概念的理解：重点在于帮助学生准确理解信息安全的内涵，包括信息泄露、信息篡改、信息破坏等。

2.信息安全防护措施的应用：重点在于让学生掌握实际操作中如何应用安全工具和策略来保护信息安全。

难点：

1.信息安全风险的识别：难点在于学生如何在实际情境中识别潜在的信息安全风险。

2.信息安全防护措施的实践：难点在于将理论知识转化为实际操作，学生在实践中可能遇到具体问题。

解决办法：

1.通过案例分析和小组讨论，帮助学生理解信息安全概念。

2.结合实际操作，让学生在模拟环境中练习应用安全工具和策略。

3.通过角色扮演和情景模拟，提高学生识别信息安全风险的能力。

4.提供实践指导，引导学生解决实际操作中的问题，逐步提升信息安全防护能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体演示，系统讲解信息安全的基本概念和防护措施。

2.讨论法：组织学生围绕案例进行讨论，分析信息安全风险和应对策略。

3.实验法：通过实践操作，让学生亲手体验信息系统的安全防护措施。

教学手段：

1.多媒体课件：展示信息安全的相关知识和案例，增强直观性。

2.互动软件：利用教学软件进行安全防护模拟练习，提高学生的动手能力。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，拓展信息安全知识面。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习一个非常重要的主题——“合理使用信息系统-维护信息安全”。在信息化时代，信息安全已经成为我们生活中不可或缺的一部分。那么，什么是信息安全？我们又该如何维护信息安全呢？接下来，让我们一起走进今天的学习内容。

二、新课讲授

（教师）首先，我们来了解一下信息安全的含义。信息安全是指在信息系统中，保护信息资产不受未经授权的访问、泄露、篡改和破坏，确保信息系统的正常运行和信息安全。

（学生）信息安全是指保护信息资产不受侵害。

（教师）很好，接下来，我们要探讨信息安全的重要性。信息泄露、信息篡改、信息破坏等都会给个人、企业甚至国家带来严重的损失。因此，维护信息安全至关重要。

（学生）信息安全很重要，可以保护我们的隐私和利益。

（教师）接下来，让我们来学习一些维护信息安全的基本措施。首先，我们要提高自己的信息道德观念，自觉遵守网络道德规范。

（学生）我们要遵守网络道德规范，不传播不良信息。

（教师）其次，我们要学会使用安全工具和策略，比如设置复杂的密码、定期更新操作系统和软件等。

（学生）我会设置复杂的密码，定期更新操作系统和软件。

（教师）再比如，我们要在公共网络环境下注意个人信息的保护，不随意透露自己的身份证号、银行卡号等敏感信息。

（学生）我会注意保护个人信息，不在公共网络环境下透露敏感信息。

（教师）此外，我们还要学会识别和防范网络钓鱼、恶意软件等网络安全威胁。

（学生）我会学会识别和防范网络安全威胁。

（教师）最后，我们要养成良好的上网习惯，不沉迷于网络游戏、不浏览不良网站等。

（学生）我会养成良好的上网习惯。

三、案例分析

（教师）下面，我们通过一个案例来加深对信息安全重要性的理解。

（学生）好的。

（教师）假设你的个人信息被泄露，你的银行卡被恶意刷取，你会怎么办？

（学生）我会立即报警，并修改银行卡密码。

（教师）很好，处理得当。通过这个案例，我们看到了信息安全的重要性。

四、实践操作

（教师）接下来，我们来实际操作一下，学习如何设置复杂的密码。

（学生）好的。

（教师）首先，我们需要打开操作系统，进入账户设置。

（学生）我明