越中览古(精华版).ppt

镜头一消灭了敌人，雪了耻，战士们都凯旋了由于战事已经结束，大家都受到赏赐，所以不穿铁甲，而穿锦衣只“尽锦衣”三字，就将越王及其战士得胜归来的喜悦和骄傲的神情烘托出来01030204战士还家尽锦衣宫女如花满春殿镜头二越王回宫，不但耀武扬威，而且荒淫逸乐花朵儿一样的美人，站在宫殿，拥簇着他，侍候着他前三句极写得胜之盛，与第四句是什么关系？从第四句中，你读出了诗人怎样的感慨？1答：前三句渲染当时的热闹繁华，第四句写出今日此地的凄凉冷落，“鹧鸪飞”三字饱含无限的惋惜和感慨，与前三句形成鲜明的对比。2这中间蕴涵着作者对人生盛衰无常的感慨。3只今惟有鹧鸪飞4战士尽锦衣宫女满春殿惟有鹧鸪飞对比表达盛衰无常的感慨。忘记过去，陶醉于胜利，必然使胜利化为乌有！昔日繁华——今日凄凉——写法借鉴：（三）、诵读并理解内容。

越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。越中览古（起）述历史事件：勾践破吴归。（带着胜利的喜悦）（承）第二句描述越军胜利者姿态（骄傲）第三句写王宫繁华欢乐的景象（荣华）（转）第四句写眼前凄凉景象。（凄凉）昔盛今衰对比旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。《苏台览古》比较：两首诗在思想内容和表达技巧方面有哪些相同和不同？比较阅读天津育才中学咏史诗是我国古代诗歌中重要的一类。它直接以历史人物、历史事件为歌咏的题材，寄托作者的思想感情，表达某种议论或见解。怀古诗则是由作者身临旧地凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负。这类作品内容与思想大都比较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉。余秋雨说过，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。咏史诗什么是怀古咏史诗现实的不尽人意常常使诗人亲临旧地或回想史实时触景生情，感念物换星移、物是人非,慨叹昔盛今衰，独抒思古之幽情。尤其是做为六朝古都、曾经繁华一时的金陵更是成为古代诗人们感情的集射地，不知触发了多少人的怀古之情，金陵怀古几乎成为咏诗的一个专题。1抒发感慨，感伤兴衰这类诗作大多是作者在怀古咏史的同时，融进了的自己切实的生活感受和独特的生活体验，借古事、故地发出自己的声音，具有强烈个人意识。

或是借古讽今，别有寄托。2怀古咏史，别有寓意：怀古咏史诗的思想内容李白(701—762年)，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。李白生活在唐代极盛时期，具有“济苍生”、“安黎元”的进步理想，毕生为实现这一理想而奋斗。它的大量诗篇，既反映了那个时代的繁荣气象，也揭露和批判了统治集团的荒淫和腐败，表现出蔑视权贵，反抗传统束缚，追求自由和理想的积极精神。在艺术上，他的诗想象新奇，感情强烈，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，形成豪放、超迈的艺术风格，达到了我国古代积极浪漫主义诗歌艺术的高峰。存诗900余首，有《李太白集》一、好任侠,喜纵横五岁诵六甲,十岁观百家。”15岁，学剑术。20岁前后，在家乡的匡山读书，从友人那里学习纵横术。李白勤奋好学，“常横经籍书，制作不倦”。?在?20岁以后，李白游历了蜀中不少名胜古迹。李白有着很强的事业心，希望建功立业；但他受道教和道家思想影响较深，又热切地向往着求仙学道的隐逸生活。这种矛盾的生活理想，在他身上最后形成二者兼顾的愿望，即“功成，名遂，身退”。?二、仗剑远游开元十四年（公元726年），正是开元盛世，国家呈现出一派欣欣向荣，李白坚信“天生我材必有用”，对前途充满信心。那时的人，要想在政治上有所作为，通常是走科举考试的道路。此外，还有一条“终南捷径”，即通过求仙访道的隐居生活，扩大影响，引起朝廷重视，也可能被召去做官。李白豪放不羁，又抱负很大，自视甚高，不愿走科举道路，所以选择了终南捷径。?三、翰林供奉公元742年，李白被朝廷征召去长安，李白结识了任太子宾客的老诗人贺知章。贺知章对李白的《蜀道难》十分赞赏，认为此诗只有神仙才写得出来，因而称李白为“谪仙人”。?由于玉真公主和贺知章的进一步推荐，李白终于受到玄宗皇帝的亲自接见，并以翰林供奉的身份被安置在翰林院。这身份是为迎合皇帝的兴趣，随时写些应景诗文。李白曾利用与玄宗接近的机会，向玄宗申述过自己对国家大事的看法和主张。但当时的皇帝已把“朝事付之宰相”．深居官中，沉溺声色。当玄宗觉得李白好言政事，不满足于当驯服的御用文人时，就疏远了他